課程詳情
導? 語
重慶十大高二學科1對1培訓機構有三中英才、大成教育、學大教育、勤思教育、春樹教育、徑學教育、優能教育、千豪教育、培優教育、優才教育。這些高中培訓機構各有特點和優勢，在此推薦三中英才。三中英才高二補習課程個性化授課模式結合重點學科串講，優化學生學習路徑，強化解題思路，同時建立完善的家校溝通機制，讓家長更放心、更滿意。三中英才擁有一支實力雄厚的師資隊伍，他們扎實的學術背景和多年的實踐經驗，為學生提供高水平、實用的學習課程。三中英才憑借先進的教育理念、獨具特色的教學模式以及扎實的團隊管理迅速發展壯大，現已有30余家校區，數百名老師。
重慶高中輔導補習班
輔導對象：
高一、高二及高三高考學生
師資團隊：
擁有豐富高中及高考教輔經驗的專業學科老師
開設班型：
1對1、小班或定制課程
課程內容：
1、高中語文：了解部分文言文鑒賞、新聞稿件、公文寫作、生僻詞了解、高級修辭手法；認知古代文學鑒賞、近現代文學常識、現當代文學常識、病句修改、字詞排序；掌握古詩詞鑒賞、文言文字詞翻譯、現代文閱讀、文意概括
2、高中數學：了解統計學、對勾函數、復數、證明方法；認知區間與集合、指數函數、反比例函數、等差數列；掌握冪函數、空間幾何、線性代數、極值、等比數列
3、高中英語：了解常見詞匯、介詞填空、外語文化認知、英文報刊閱讀；認知比較級、語氣助詞、生僻詞匯、祈使句、詞組固定搭配；掌握語感聽力、幾大時態、介詞短語、定語從句、文章撰寫、高級句型結構
4、高中物化生：了解運動的描述、曲線運動、非金屬性強弱、組成細胞的元素；認知相互作用、焦耳定律、無機物與有機物、蛋白質功能；掌握:勻速變速直線運動、電磁感應、電場、力的合成與分解、染色體
5、高中史政地：了解西方古代歷史、氣候帶與洋流、向斜與反斜、光照與降水；認知西方古典經濟學、西方古典哲學、王安石變法、一戰二戰；掌握市場經濟規律，馬克思主義哲學、認知論與方法論
三中英才教管服體系
教學、管理、服務三管齊下，保障教學質量和效果。
1、教學質量為王
教學質量是三中英才賴以生存的基礎。成立教學研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴控教學質量。
2、同步教務管理
教務管理是教學質量的保障。采用完善監督管理制度，時間反饋學生學習情況，做到家校無縫配合，達到較佳學習效果。
3、配套服務齊全
教學服務教學體系的補充。通過提供診斷、答疑等優質教學服務，幫助學生隨時隨地能夠獲取知識，實現提升。
重慶三中英才培訓學校創辦于2000年，是一所專注于中小學多元化教育的培訓機構，產品覆蓋小初高全學科VIP教學、班課教學、素質教育、出國留學等。
重慶三中英才培訓學校一直秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的辦學宗旨，在關注學生學習能力與成績提升的同時，促進學生的綜合素質與個性能力的全?面提高。憑借著專業的師資隊伍、專業的服務團隊和完善的管理模式，不斷整合優?秀的教育資源，創造出極具氛圍的教育環境和先進完備的教育平臺，為學生提供專業化、全?方位的教育服務。
重慶三中英才培訓學校致力于幫助學生激發他們的潛能。通過發現學生的優勢，彌補不足，激發學習興趣，培養好的學習習慣，實行全?方位個性化輔導與監督。相比傳統的班級式輔導，重慶三中英才培訓學校的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配專業輔導老師進行針對性的輔導。
三中英才部分師資
李老師：教學部教學主管，本科學歷，有八年的教育經驗，性格開朗、樂觀、自信。 本著“沒有愛，就沒有教育”的信念，在工作中，公平對待每一個學生，讓每一位孩子都在愛中健康地成長，快樂地學習。多年來，勇于創新，不斷突破自我，勤于學習，不斷更新教育觀念，一切以學生的終身發展為己任。
陳老師：畢業于華東師范大學，漢語言文學專業。從事作文教學多年，在教學中創新，在情景式教學上孩子快樂作文。教學輕松快樂，語言風趣，富于哲理。
汪老師：專業英語教師，從教六年多，活潑開朗，以孩子快樂學習為原則，上課生動活潑，獲區教育論文設計二等獎,?教育理念是讓學生快樂學習、快樂成長。
劉老師：中學數學教師，多年教學經驗，熟悉各年級各章節重難點，課堂活躍，善于調動學生的積極性，讓學生體會到學習的快樂，在快樂中進步。
哪些學生適合高中數學補習
1、不適應高中生活的學生
由于高中和初中是不同的兩個階段，很多學生在剛剛升入高中后都會出現不適應高中生活的情況。尤其是在數學學習方法方面，初中時期更注重死記硬背，而高中則強調理解性記憶，如果學生沒有及時轉變自己的學習方法，就會造成成績的不穩定，因此讓孩子參加高中數學補習班是很有必要的。
2、跟不上學校進度的學生
學校的班級中往往學生數量很多，老師在上課的過程中會根據統一的大綱進行教學，很難因為一位學生而耽誤全班的進度。一旦有學生沒有聽懂課上的知識點，下課又沒有及時請教老師的話，就會出現跟不上學校進度的情況，越拖越嚴重。針對這一類學生，就需要讓他參加高中數學補習班，利用課余的時間接受專業老師的輔導，更好的解決學校中遺留的難題，從而跟上學校進度。
3、學習效率較低的學生
有些高中學生很聰明，但往往數學成績不理想，這可能是孩子沒有掌握正確的學習方法，造成學習效率較低。要改善這種情況，需要讓孩子參加高中數學補習班。老師會指出學生在學習時出現的問題和不足，幫助學生進行改善，從而形成正確的學習方法。
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