課程詳情
適合對象：
高三藝考、體考、單招等學生
藝考生量身定制學習方案：
1.入學測試，根據藝考生真實的文化課水平，確立合適的學習方案
2.課前準備，復習鞏固上節課知識，查漏補缺的同時發現新問題
3.課中引導，教師根據學生情況因材施教，及時調整講課形式，引導學生高?效復習
4.課后測驗，對本講知識及時檢驗，立即答疑，不讓問題周而復始
5.課下作業，針對重難點、易錯點出題，一對一批改，糾正學生答題思路
6.階段測評，及時發現知識短板并彌補弱科，消除問題，清楚水平才能明確目標
藝術生文化課輔導內容：
【 高考語文 】：整理總結，查漏補缺。通過模擬試題合理分配時間，系統梳理薄弱知識點，傳授高考語文基礎知識和學習方法。
【 高考數學 】：回歸課本，夯實基礎。夯實概念，公式，知識點，及時糾錯，集中火力攻克疑難點。著重對藝體生容易得的幾大板塊進行訓練，提升計算準確率，熟練常規題型，讓考生拿全基礎分。
【 高考英語 】：分步演練，攻堅閱讀。跟蹤學生學習，有效提升學習效率。通過有效單詞記憶法，掌握高考英語核心詞匯，熟練運用基礎語法進行答題，提高表達與理解能力。
【 高考史地政 】：知識重組，把握主干。史地政的知識點零散且覆蓋面廣，學生往往容易遺忘零碎知識點，多角度多層次構建系統體系。 對知識脈絡進行梳理，三個科目各個擊破，理解記憶歷史知識點，熟悉時事政治，熟知地理理論。
【 高考物化生 】：循環訓練， 各學科定理、知識點、方程式等反復記憶。多循環的教學模式使知識點記憶更清晰。構建知識體系，進行縱向融匯，掌握基礎。
制定學習方案、管理學習進度
專屬老師授課、成績穩步提高
梳理教研體系，制定教學計劃
心理疏導調整、激發學習斗志
把握命題趨勢、找準輔導方向
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術啟蒙的教育產品，集合家庭教育、生涯規劃、志愿填報等多樣化、高品質的教育服務，已經覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經過20年的沉淀，三中英才自主研發各類培訓課程上百門，各學科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學內容的每一個章節，都必須經過市級骨干教師及教育教學專?家高標準的嚴格三審制度，確保教學內容的嚴謹性和針對性。
三中英才采用“9+5教學模式”，即九步教學法與五維可視化教學模式相結合，遵循因材施教的原則，根據不同基礎層次的學生，設立不同的教學目標，層層遞進，寓教于樂，確保孩子對知識的接收。同時，三中英才測試系統對孩子的學習效果進行精準測評，并及時向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學習情況。
三中英才教育實力
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先進的教學理念
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豐富的輔導內容
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透明的教學過程
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獨特的教學方法
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雄厚的師資力量
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眾多的直營校區
趙老師：語文主講教師，畢業于重慶師范大學，在從事教育工作的過程中，與孩子們的相處和交流之中，越發熱愛教師這份職業。相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風格，引領學生在文學的殿堂遨游。
易老師：畢業西南師大數學專業，中學數學教師，7年教學經驗，善于調動學生積極性，教會學生正確的學習方法，學生進步明顯。
候老師：英語專業碩士畢業，善于勵志教育、賞識教育及感恩教育，引導孩子快樂學習，建立自信，將所學知識“秀”出來，讓孩子們學會享受學習，學以致用。
范老師：中學物理教師，九年教學經驗，熟練掌握初高中物理教材，對中高考考點有獨到見解，讓學生得法于課內，得益于課后。教學理念：用我的愛心，使你開心；讓我的用心，換取你的信心。
高三藝考生是否培訓文化課
高三藝考生是否有必要去文化課培訓班？
藝考專業課考試結束后，藝考生需要全身心投入到文化課學習中。那么，是回到原高中學校和普通生一起學習還是選擇校外補習機構上課呢？這個可以根據藝考生的自身情況考慮，是否去文化課培訓班還是在原校學習。如果藝考生文化課比較不錯，跟得上學校的高考復習進度，又比較有自制力，就可以在原校復習。如果文化課基礎比較差的藝考生，又沒有學習動力和缺乏自控能力，建議去培訓班學習，老師有針對性、系統性、選擇性的輔導，可以選一對一或者全托班，這樣學習起來效果會更好。
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