課程詳情
重重慶學大教育高考培訓學校配備雄厚師資，由資深教師、骨干教師等領銜，授課教師擁有豐富的高考補習教學經驗，具有高中三年貫通教學實戰能力。學大教育擁有基于云計算技術的個性化學習及輔導系統，以ASPG（評測、自學、定位、 輔導）閉環體系為核心，利用先進的智能平臺系統服全方面務于教師、學生、家長。學大教育現擁有一支優秀的教師隊伍，致力于個性化教育研究多年，具有豐富的教學經驗，深受家長學生的愛戴和家長的好評。
高三高考應往屆學生、藝考生、復讀生
依據各學科高考考試大綱、考試說明，結合教材對考點進行精細講解，突出重點、難點、易錯點、易混點；對高考會考題型的解題思路、方法、技巧以及步驟進行歸類講解，達到觸類旁通的效果。
1、診斷問題：先診斷后上課，找到學科癥結是關鍵；
2、規劃目標：結合測評結果，分數差距制定階段性目標；
3、定制方案：根據目標，學科弱項制定專屬學習方案。
高三文化課全日制集訓班，高三是全年大復習階段,學習進度加快,測試頻率高,難度系數高,學生壓力較大,需要讓學生抓住重要知識點,逐一突破。
1、摸底測評
全學科摸底測評，課程顧問1對1定制學習規劃，幫助孩子短時有效的效學習、往多個方面發展。
2、小班教學
精品小班化教學，依據孩子成績水平、性格特征定制教學計劃，因材施教，密切關注孩子學習。
3、貼心服務
課后全科陪讀答疑，老師指導學生學習的問題，讓每位學生功課質量，提供貼心的VIP學習服務。
個性化1對1輔導和小組課程：
1、同步輔導課：適用學生：基礎薄弱、跟不上課的高中學生。
課程特色：查缺補漏，主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系。
2、專項輔導課：適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學生。
課程特色：幫助學生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎，建立并完善知識體系。
全封閉式管理 360°貼心服務?
1、每周上課5天半+個性化課程+小考/大考，大小周放假，平均周休1天。
2、手機沒收，周一校會，積分制（100+10 ）扣完開除，軍令狀，流動紅旗。
3、每周跑操2次，專職宿管，查寢衛生評比公示。
4、學情反饋：周電話，學期家長會，群通知。
5、每季度一次大型活動：開學典禮/青春期教育/百日誓師/成人禮/生日會、運動會/素質拓展/打雞血/送考/志愿填報。
6、緩解心理壓力、激發學習動力，大.學規劃及志愿填報服務。
學大教育是綜合性的個性化教育集團，成立于2001年，全國100多個城市有400多家校區，服務學生超過百萬人次。
學大教育各教學中心設施齊全，環境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學經驗能結合學生性格特點及學習思維等進行有針對性的個性化輔導教學。
目前學大教育開設有個性化一對一、3-6人精品班，并始終以“服務學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發展，研發出更多適于素質教育的課程，積極推動教育培訓行業的創新與發展。
1、教育咨詢師
堅持以重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業和各行業的精英人士；以密集的業務和知識培訓及交流，保障和不斷提升業務水準；嚴格明確的考核和清晰公正的激勵機制，保障團隊持續的士氣和動力。
2、學科教師
經歷嚴格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓結業考評等；細致的培訓發展計劃：診斷、教學和溝通等；通暢的職業階梯和鼓勵的晉升機制。
3、學習管理師
心理學和教育學專業背景；嚴格細致的客戶服務流程；不斷強調的客戶中心意識；為家長和學生提供增值服務：學生的學習顧問和家長的親子教育輔導等。
1、評估定位，調整規劃，落實堅持
評估定位，發現問題。我們應抓住一診機會，對自己的學習狀態進行一次徹底的剖析與評估，整理好一診考試全科試卷，對考試中呈現出來的問題進行梳理。這個時候不要盲目地拿著試卷和老師交流，也要立即去找班主任老師進行過度地“心靈雞湯式”的談心。而是應該真正靜下心來，對答案，找問題，與自我對話，總結出來的問題和經驗應反復溫習。
2、調整規劃，提出方案。不要認為高考在一診時就已經定型，而要通過一診階段的個性化評估定位及時調整規劃。要及時掃除知識盲區，突破薄弱的科目和知識板塊。同時應加強應試實戰的心理建設和考場適應。若每逢大型考試就會出現“大腦空白”式的緊張或者“復習不完”的焦慮情緒，就應注意心理放松計劃的調整規劃，總結自我實用的小技巧并提出訓練方案。若綜合科目時間分配不合理，就應注重綜合科目內部的時間劃分和節奏把握。若有意識地打磨實戰細節并反復訓練，面對考試就會越加從容。
3、落實堅持，解決問題。忌自我安慰式的假努力，應將我們針對自身問題所提出的措施落實到位。制定切實可行的日常計劃并在大程度上落實它。養成自律堅持的習慣，我們因高考越發臨近的焦慮會緩解，會更加從容鎮定；面對考試和困難，也會更加自信。
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