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重慶三中英才

中小學補習;小升初、初升高、高考輔導、藝體文化集訓;一對一、精品小班、素質教育

機構課程咨詢服務:
023-88632811
更新時間:2024-10-12 09:27:12

重慶高中培訓學校

重慶高中培訓學校

授課機構 重慶三中英才
上課地點 渝北三中英才 沙坪壩三中英才 江北三中英才 渝中三中英才 南坪三中英才 巴南三中英才 楊家坪三中英才|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯系電話 023-88632811

課程詳情

導語概要 重慶高中培訓學校三中英才開辦高一單科或全科、高二單科或全科、高三單科或全科培訓輔導課程,根據學生學情和年級分班授課,為學生夯實學科基礎,備戰高考。三中英才老師們以親切、熱情、耐心的姿態與每位學生建立良好的溝通,做學生學習的鼓勵者、引導者和組織者。三中英才是重慶本土K12教培企業,創立于2000年3月,目前在重慶擁有直營校區約30個,輔導課程合理分層教學,遵循因材施教,不同的階段設立不同的目標,層層遞進,寓教于樂。
重慶高中全科補習班

課程對象:

高一年級、高二年級、高三年級、高考及藝體考學生

班型設置:

一對一或2-15人精品小班,線下面授

教學目標:

以適應高考為目標,全面提升學生的應試能力,為高考復習打下堅實的基礎

教學內容:

高中語文:更加注重作文的練習,提升閱讀理解能力,注重學以致用,強化現代文寫作,文言詞語和句式是學習的重點;

高中數學:圓錐曲線、概率在高考中的出鏡率很高,解析幾何難度大;徹底掌握圓錐曲線的計算,為立體幾何打下堅實基礎,高二數學占據了高考大題分數的之七十;

高中英語:單詞語法閱讀量都連續加大,英語寫作難度加大,還要熟悉短文改錯等變態題型;詞匯、語法、句型的學習量增加,且知識點非常豐富,囊括了高中英語知識體系的主體;

高中物理:電磁學是高考難題大題光顧的重點;電、磁場與牛頓運動定律,是高考大題的重點出題范圍;

高中化學:化學反應原因,有機化學基礎,都是難點重點;化學平衡及電離平衡是學習的重點,抽象難懂,有機化學更要善于總結歸納;

高中生物:掌握細胞結構和代謝等基礎知識,生物進化和變異對于抽象思維能力要求較高。

三中英才服務流程

第 一步測評定位

個性化智能學業測評,深度解析生成測評結果

第二步查找缺漏

解析學生學習習慣、解題方法和思維技巧等不足原因

第三步制定計劃

結合測評與首次上課的表現,為學生定制教學計劃

第四步引導方法

針對學生學習壁壘,引導學生真正掌握正確的學習方法,培養學生獨立思考、主動探索與發現的能力

第五步講評擊破

及時掌握學生動態,定期對學生回訪,了解學生學習中遇到的困難;不定期召開家長溝通會議,及時調整教學方案,學習效果化

第六步測訪跟蹤

隨時性對學生進行測試,發現薄弱之處,逐層優化學習方案

三中英才學校概況

重慶三中英才成立于2000年,為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術啟蒙的教育產品,集合家庭教育、生涯規劃、志愿填報等多樣化、高品質的教育服務,已經覆蓋全重慶市36萬多個家庭。

經過20年的沉淀,三中英才自主研發各類培訓課程上百門,各學科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。教學內容的每一個章節,都必須經過市級骨干教師及教育教學專 家高標準的嚴格三審制度,確保教學內容的嚴謹性和針對性。

三中英才采用“9+5教學模式”,即九步教學法與五維可視化教學模式相結合,遵循因材施教的原則,根據不同基礎層次的學生,設立不同的教學目標,層層遞進,寓教于樂,確保孩子對知識的接收。同時,三中英才測試系統對孩子的學習效果進行精準測評,并及時向家長反饋,讓家長零距離了解孩子的學習情況。

三中英才教育實力
  • 辦學經驗豐富
  • 師資力量雄厚
  • 服務流程完整
  • 校區分布較廣

三中英才師資團隊

優選師資   精準匹配   更懂學生

  • 高校募選
    985、211各大高校定期選拔
  • 三輪選拔
    嚴訓淘汰,專業考核,終身考核
  • 三輪培訓
    通識培訓,專業技能培訓,實操培訓
  • 精準匹配
    根據學生特點和需求匹配適合的老師
高中數學學習方法
1、積極調整心態
對于高中學生暫時學數學有困難的問題,千萬不要產生畏難情緒,因為大部分的高中生都遇到過這種問題。困難是暫時的,只要樹立好學習數學的信心,找好學習數學的方法,就一定能學好數學的。
2、多動筆、勤做題
在高中的數學課堂上,老師的板書是挺多的。這個時候需要學生跟著老師勤動筆,勤做題。因為不動腦跟不上老師的思路,不動筆,就不會知道下一步是什么。多動筆,不僅是需要學生們幾段,更重要的是通過解題步驟的書寫,理清自己的思路。
3、重視概念的學習
高中數學中有很多概念知識,是數學重要的組成部分,很多時候對于數學概念的了解,不能只局限于字面上,要學會從正面理解概念,還要能舉出反例,甚至是從符號,圖形角度來理解概念。
4、做題后反思
高中學生一定要明確一點,就是現在正做著的題目,一定不是考試的題目。所以做題過程中重要的是題目的解題思路和方法。所以要把自己做過的每道題都加以反思。總結出這多提是什么內容,解題方法是什么,運用了哪些數學知識。

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課程評價
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