課程詳情
北京凱途心理學校開設的高級心理學碩士（EMP）學位班是幫助學生獲得心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力;了解相近專業的一般原理和知識，具有綜合分析和解決心理學專業領域問題的能力。培養研究生掌握扎實的心理學理論、方法和技術，使之成為能夠獨立從事心理與行為科學工作的高級人才。
學校介紹：
彭亨教育基金大學學院(UniversityCollege of Yayasan Pahang，簡稱:UCYP)位于馬來西亞彭亨州首府關丹，是馬來西亞其中一所評級的大學學院，為彭亨州教育基金會于1992年發起成立，曾用名為IKIP/KYP,現任馬來西亞王后為學校榮譽校長。UCYP提供文、商、理、工、農、創意、設計及資訊科技等課程，涵蓋*課程、學士、碩士、博士等多層次課程。
院校與排名：
·馬來西亞高等教育機構級別評估中被評為五星級院校
·列入《中華人民共和國教育部教育涉外監管信息網》名單
·列為“中華人民共和國教育部”所認證大學，其學位和學歷受兩國互認
·馬來西亞王后為榮譽校長的院校
·背景的私立大學，彭亨教育基金會強大支持
項目目標：
1.培養具有較強心理學思維的人才。
2.培養和加強研究生的心理學研究方法和統計學知識。
3.協助學生進行良好的研究，科學地分析事實。
4.協助學生在自我、職業和個性發展方面快速成長和發展。
5.可以應用知識并為繁榮的個人和社會做出貢獻。
項目優勢：
方式靈活：
面向多國多院校構建學分累計、轉換與評價的在線學習平臺。直播與錄播相結合，線上與線規考方式，隨機性,碎片化,方便、靈活。
路徑便利：
創新學習路徑,“i零存整取、互通互兌”。學生可以先擇校,后學習或者先學習,后擇校。平臺有完善的數字化輔助學習系統。
性價比高：
項目均有高性價比:打破傳統教育模式，改變產業鏈結構，通過項目或與院校共建中國中心等形式,去掉中間環節降低成本，惠及同學。
學分互認：
完善學分的有效性和可靠性;學習過程的可追溯、完善的評價體系及高標準的學術管理被多所簽約院校認可。
實戰教學：
學習是為了更好的出發,面向企業在職管理者，創新學習管理與學科認證方式;課程與本土化營理相結合;主修課程與第二課堂相結合;理論與實戰相結合。
學術嚴謹：
每學科滿分100分,其中:學習總時長權重之40，作業完成質量權重之60。撰寫論文，在線答辯，成績合作,申請畢業。
化師資：
學生師從國內外實戰型，師資均來自知名學府及領域教授,具備豐富的實務經驗。
化資源：
平臺院校、師資、校友來自各地,學生可以根據企業發展需要,依托平臺化的社會資源,助力個人和企業發展。
項目培養方案：
1.入學管理
A.擁護中國共產黨的，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針和國家的法律法令，熱愛社會主義祖國,努力為人民服務，勇于開拓,有良好的思想修養和職業道德,遵紀守法;
B.企事業單位中高層管理人員;
C.大專以上學歷，5年以上工作經歷。
2.課程目標
學生在平臺上完成學習，核心課程通過直播與錄播相結合的形式,結合線下研討與交流，傳授前沿實用的經營理念和管理方法，幫助管理者理順架構,提升戰略思考能力、創新能力和實踐能力。
3.學制管理
自收到申請院校《錄取通知書》之日起,計入正式學習周期，學習時長一般不超過18個月(詳見學業規劃表)，因個人原因延遲學業，較長不超過36個月內需要完成學業，否則將可能會被錄取院校取消學籍,所交費用不退。
4.學業管理
A.學生以直播為主、錄播為輔的方式進行學習;
B.學生以企業或職崗為背景完成每門學科作業，要求參考不少于3本書籍或高品質文獻;完成后通過平臺提交，教授對作業進行修改、反饋;不符合要求或未通過審核者將重寫。
C.作業占學科成績的子60;課程學習占學科成績的之40。
5.論文撰寫
論文撰寫:學生按要求,在規定的時間內完成論文撰寫(一般不超過6個月)。
6.畢業管理
課程學習結束、完成畢業論文，成績合格者，院校授予相關學位證書及成績單。學生可參加校方組織的畢業典禮。
