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育嬰師工作：生活照料
　　（一）飲食
　　1.能夠進行母乳喂養指導
　　2.能夠正確沖調奶粉
　　3.能夠正確準備用具和喂哺嬰兒
　　4.能夠制作泥糊狀食品并正確喂食
　　5.能夠正確選擇、搭配、制作固體食物
　

育嬰師工作國家職業標準制定
勞動和社會保障部適時推出育嬰師（員）國家職業標準
在這樣一個社會需求的大背景環境下，為了盡快提高從業人員素質，理順中國早期教育市場，使嬰幼兒父母真正了解早期教育的重要意義，勞動和社會保障部于2002年7月開始組織國內嬰幼兒衛生保健、營養、教育、心理，制定了《育嬰員國家職業標準》（以下簡稱標準），編寫了《育嬰員國家職業資格培訓教程》，于2003年2月正式頒布。提出了科學育嬰的理念和知識體系以及訓練方法，突出了科學性、實用性和可操作性。并從育嬰職業的活動范圍、工作內容、知識水平和技能要求等方面提出了"標準化"的要求，首次將從事0-3歲嬰兒護理和教育的人員作為一種社會職業來認定，為了保證嬰幼兒的健康成長，推出國家育嬰師（員）職業就業準入制度。形成了科學、規范的育嬰職業資格培訓鑒定認證體系。
育嬰教育是適應中國社會發展和需求應運而生的新興職業，勞動和社會保障部根據社會發展需要，適時地制定育嬰師《國家職業標準》、《培訓教程》、《考試題庫》到教學方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統一標準，并形成規范的培訓鑒定認證體系、做到統一標準、統一培訓、統一考試、統一質量。通過系統的專業培訓，可以使準備就業、擇業的人員獲得國家職業資格證書；使已經在職人員充實知識、提高技能和綜合素質，在日益規范、競爭、有序的勞動力市場中實現個人價值，實現育嬰職業社會化、服務職業化，促進中國早期教育市場的發展。

（三）育嬰師工作：日常生活保健與護理
　　（一）生長監測
　　能為嬰兒測量體重、身高
　　（二）預防接種
　　能夠按時讓嬰兒接受預防接種
　　（三）常見疾病護理
　　能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進行簡易護理
　 （四）預防鉛中毒
　　能夠識別鉛中毒
　 （五）危險因素識別
　　能夠識別常見意外傷害的危險因素

育嬰師工作國家職業標準制定
勞動和社會保障部適時推出育嬰師（員）國家職業標準
在這樣一個社會需求的大背景環境下，為了盡快提高從業人員素質，理順中國早期教育市場，使嬰幼兒父母真正了解早期教育的重要意義，勞動和社會保障部于2002年7月開始組織國內嬰幼兒衛生保健、營養、教育、心理，制定了《育嬰員國家職業標準》（以下簡稱標準），編寫了《育嬰員國家職業資格培訓教程》，于2003年2月正式頒布。提出了科學育嬰的理念和知識體系以及訓練方法，突出了科學性、實用性和可操作性。并從育嬰職業的活動范圍、工作內容、知識水平和技能要求等方面提出了"標準化"的要求，首次將從事0-3歲嬰兒護理和教育的人員作為一種社會職業來認定，為了保證嬰幼兒的健康成長，推出國家育嬰師（員）職業就業準入制度。形成了科學、規范的育嬰職業資格培訓鑒定認證體系。
育嬰教育是適應中國社會發展和需求應運而生的新興職業，勞動和社會保障部根據社會發展需要，適時地制定育嬰師《國家職業標準》、《培訓教程》、《考試題庫》到教學方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統一標準，并形成規范的培訓鑒定認證體系、做到統一標準、統一培訓、統一考試、統一質量。通過系統的專業培訓，可以使準備就業、擇業的人員獲得國家職業資格證書；使已經在職人員充實知識、提高技能和綜合素質，在日益規范、競爭、有序的勞動力市場中實現個人價值，實現育嬰職業社會化、服務職業化，促進中國早期教育市場的發展。

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