課程詳情
本課程適合復習籠統、片面，知識點、考點混淆不清，想系統性進行學習的高一學生，選擇成都學大高一英語一對一輔導班，為學生知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系，?下面有更詳細的課程介紹。
較好步，了解孩子，為孩子量身定做輔導方案
通過對孩子進行學習測評，了解孩子過往作業情況與考試情況，并根據孩子的性格特點與學習態度，結合當地中高考的考情進行綜合分析，并制定一套適合孩子個性化進步方案。
第二步，方案執行與調整。
在對孩子教學過程中，老師要根據孩子的具體情況與學習進度來備課，逐步發現孩子的學習盲點，根據孩子學習進度調整教學方案，并對錯題要進行重點講解，一步一步地攻破弱勢科目，形成一個循序漸進的穩步提升過程，增加孩子進步。同時，課后及時督促孩子作業完成，查看孩子完成作業的情況。
第三步，對孩子進行定期測試。
在一對一輔導中，對孩子進行定期檢測也是至關重要的。根據人類的遺忘曲線，想要更好的記憶知識點，需要孩子在學習后的不間斷時間內重復記憶。很多孩子學習過后，課后不加以復習，知識點自然遺忘。定期測試的好處就在于促進孩子養成良好的復習習慣。
高一學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰難點，穩扎穩打；
高中英語語法知識點
like doing和like to do的區別
like to do sth和like doing sth的區別為：意思不同、用法不同、側重點不同。
一、意思不同
1、like to do sth：偶爾喜歡做某事。
2、like doing sth：一直喜歡做某事。
二、用法不同
1、like to do sth：基本意思是“喜歡”“喜愛”，指對某人或某事贊賞或發生興趣，有好感或不厭惡，主要用于使人愉快但尚不至喚起極大熱情或迫切愿望的人與事。
2、like doing sth：like表示“喜歡，愛好”時，其后接名詞、代詞、動名詞、動詞不定式或that從句作賓語，也可接以“(to be+) adj./v -ed”或動詞不定式充當補足語的復合賓語，作“想要”解時，用作like的賓語的動名詞可用屬格或者賓格的代詞，表示其邏輯主體。
三、側重點不同
1、like to do sth：表示有個趨向性，好像是要到某處去做某事。
2、like doing sth：表示長時間的喜歡做某事，指興趣愛好。
成都學大教育簡介
學大教育專注于個性化教育的上市公司，自2001年創立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業教育、文化服務等在內的豐富業務模式。
未來，學大教育將繼續秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學思想，研究教學方法，開發教學產品，提供有益的教學服務。
