廣州東方啟音OMP兒童發音訓練班
廣州兒童發音訓練機構那個口碑好
| 授課機構 | 廣州東方啟音兒童康復中心 |
| 上課地點 | 廣州越秀校區、廣州天河校區、廣州維多利校區、廣州番禺校區|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
廣州東方啟音兒童發音訓練班，主要針對發育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語失用癥等存在發音問題的兒童，我們會根據學員現有的發展水平，配合有趣的游戲和專項訓練等互動教學法，幫助提升口部。下面有更多的課程內容介紹。
1、發現聽損的年齡。原則上，年齡越小越好，早發現，制定解決方案，為語言康復爭取時間。
2、佩戴助聽設備的年齡。補償聽力的年齡越早，越縮短孩子適應周期，如果發現晚，或由于家庭條件等原因被延遲耽擱，孩子的語言關鍵期會被錯過。
3、聽力補償后的效果。這個很重要，助聽設備對聽力補償的效果，直接影響后期語音辨聽質量和發音矯正效果。
4、內耳有無畸形等特殊情況。這個屬于生理發育范疇，這一類的語言康復周期要視具體情況而言，可能周期會較長，提醒家長要有正確的期望值。
5、孩子自身的認知能力和智力發育情況。需要排除是否智力因素干擾，智力因素對康復周期影響很大，主要表現在語言表達和語言理解方面。
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發育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語失用癥等存在發音
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口肌問題，及需要強度較高訓練的兒童
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課程優勢
集中式訓練：“半日托式”幫助孩子提前適應“入學模式”，有效強化訓練內容，短期內讓孩子的能力得到快速提升。
個性化的治療： 結合孩子的綜合性發展問題，制定個性化治療方案，引導發音，提升發音清晰度，改善口部肌肉及語言表達等能力。
多情境教學：結合了到達、一對一、小組、開心一刻、洗手間、戶外體驗等環節，在實際情境中教學，更好的地提升孩子在不多場景運用語言表達的能力。營造集體學習氛圍，提升孩子的規則意識，模仿學習能力和社交技巧。
有趣的發音游戲：豐富多彩的發音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發音能力和口肌能力，設置專業趣味的主題活動，培養孩子主動參與活動的積極性，感受學習的快樂，寓教于樂。系統化流程：用步驟化、標準化的量表，定期評測和追蹤孩子能力水平，幫助孩子取得發音口肌及運動發展的進步。
家庭訓練：OMP 課程主管定期開展“家長指導會”，根據學員情況進行深度溝通和解疑，教授指導方法和技巧。家庭和校區的緊密結合，不斷創造孩子語言運用機會，提升發音欲望，確保孩子的訓練質量。
課程設置
課程安排：
每周五天， 2-3 小時/天
課程內容：
評估：通過綜合性的評估，為每一位兒童設計綜合的、個體化、有針對性的教學計劃
訓練：根據學員現有的發展水平，配合有趣的游戲和專項訓練等互動教學法，幫助提升口部
肌肉、發音能力及初步的社交能力。
分班標準——根據評估結果，按照學員能力水平進行分班
| 課程等級 | 學員能力階段 |
| Level1 | 單音、疊音發音階段及較好階段工具使用 |
| Level2 | 詞組、轉換發音階段及第二階段口肌工具使用 |
| Level3 | 句子發音表達訓練及第三階段口肌工具使用 |
1、阻斷孩子發聲
寶寶差不多兩歲了，較近剛開始會說一些詞語：“不要”“那個”“車車”等。
可是每當寶寶剛開口的時候，寶寶媽就說：“你不要在這兒呀呀呀的，我知道你想要什么，你好好坐著別動!”
或者要么就直接打斷寶寶：“哎呀，你別說了，我聽不懂你要說什么!”
而這樣做，只能打消孩子說話的積極性，讓孩子不愿意開口說話。
2、嘲笑孩子
2歲的寶寶，從小就跟著爺爺奶奶，但是爺爺奶奶講的是方言，所以寶寶說普通話的時候，時不時的會說出一些方言，聽起來就特別奇怪。
每次，寶寶說話的時候，基本上所有人都會笑話寶寶，久而久之，寶寶就不愿意說話了。
3、過度給孩子使用電子產品
語言刺激對兒童的語言發育至關重要，長時間接觸電子產品的兒童，缺乏和家長之間有效的交流和溝通，語言功能、情感等會在不同程度上受到影響。
廣州東方啟音
廣州東方啟音兒童康復中心是國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供專業兒童言語發展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業機構。通過引進先進言語訓練技術，受、國內顧問團隊的監督，研發出能妥善保障兒童發展的優質本土化課程，并提供化、專業化、多元化的綜合服務。
我們的顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾@、美國自閉癥機構SAS等多個言語訓練領域及自閉癥行業院校和專業組織，共同為推動中國言語訓練的多項專業課題研發服務。
未來，我們將整合聯動線下與線上資源與服務，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發展健康管理服務平臺，務求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！訓效果。
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