課程詳情
珠?？嫡Z語言康復中心
品牌沉淀：
12年經驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復
團隊規模：
40座城市，80家機構，3000余名專業康復師，超72000余個受益家庭
團隊力量：
BCBA團隊與康語核心康復師團隊聯合掌舵，同步前沿康復技術
1對1定制課程：
根據評估報告IEP課程，一對一服務，提升訓練效果
高頻監督評估：
入園評估，入課評估，階段評估，畢業評估，全程監控，實時了解康復動態
增值服務：
兒童保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合
小孩語言發育遲緩如何訓練引導？
小孩子患有語言發育遲緩可以跟隨孩子的興趣來進行干預訓練,比如孩子正在玩的、看的、吃的、指的等等,一切凡是能弓|起孩子注意的事物就是他們的興趣所在,例如和抱抱學說話,家長告訴他們”是什么”; 這樣做的目的就是,經過 反復重復訓練,讓小孩子對物品的實物和發音形成鏈接,從而掌握這個詞匯,也讓孩子有更多的表達的欲望,從而激發孩孩子的語言發育。
言語開發
★ 授課對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發
★ 課程效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發音
③促進表達能力
★ 課程教具：引進全新器材、康語自主研發口腔按摩器材
啟智認知
★ 授課對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在認知發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：
①前備技能促進學習技能
②認知理解促進聽者反應技能
③300組詞匯促進表達能力
④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
社交溝通
★ 授課對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一 / 一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題
3.對話發展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒
5.人際發展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧
感覺統合
★ 授課對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在感覺統合失調障礙，大、小肌肉發展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對一
★ 科學原理：腦神經神經生理學
★ 課程內容：通過63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經發展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學習力
②改善兒童感統失調問題
③促進兒童大、小肌肉能力發展
④提升兒童氣息，促進言語發展
★ 課程教具：63種專業感覺統合訓練器材及教具
學前預備班
★ 授課對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童
★ 課程模式：1對3小組授課
★ 科學原理：教育心理學、應用行為分析
★ 課程內容：核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力
★ 課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規則意識，學會遵守規則，理解約定俗成的生活常識，培養兒童入普園的前備技能
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周艷娟-5年教齡主授科目： 啟智認知課
其他授課1：融合課
其他授課2：音樂課、游戲課、精細課 -
王芳-6年教齡
主授科目： 啟智認知
其他授課1：精細課
其他授課2：音樂課 -
占徐燕-5年教齡
主授科目： 言語開發課
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楊夢麗-5年教齡
主授科目：啟智認知課
其他授課1：融合集體課
其他授課2：家長培訓 師資培訓
康語校區地址
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