成都東方啟音自閉癥訓練班
成都東方啟音自閉癥訓練班怎么樣
| 授課機構 | 成都東方啟音兒童語言康復中心 |
| 上課地點 | 成都東方啟音武侯校區、成都東方啟音青羊校區|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
成都東方啟音自閉癥訓練班，主要針有自閉方面的兒童，STAR是運用ABA靈活教學的綜合課程，適合不同發展階段學齡前及自閉癥兒童的學習需要，東方啟音成立于 2007 年，是國內致力于兒童言語與智能發展的專業機構，專注于幫助兒童克服發育及學習障礙。
循證實踐
40 年美國循證實踐課程，由東方啟音引入后本土化使用。
科研認證
經美國國家自閉癥中心（NAC）科研認證，榮獲多項獎項，到目前為止，SAS 已經與美國、歐洲等國家 2500 多所地區學校合作，超過教育工作者接受了 SAS 的培訓。
4 個等級、6 大維度
基于孩子言語發展的課程體系：
設置 4 個等級：level 1, level 2, level 3，入學準備
涵蓋 6 大教學維度技能：對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒油ㄟ^綜合性的評估，為每一位兒童設計綜合的、個體化、有針對性的教學計劃。
3 大策略
循證教學策略，基于 ABA（應用行為分析），在教學中綜合應用：
Pivotal Response Training 關鍵反應訓練法（PRT）
Discrete Trial Training 離散單元教學（DTT）
Functional Routines Teaching 功能性日?；顒佑柧殻‵R）
將這些策略以及“Positive Behavior Supports 正向行為支持法”融合應用到課堂不同環節，比如圍坐、小組、輪轉回合、獨立任務、零食、感統活動等。
系統化、標準化
評估體系（首次評估和階段性測評）、課程計劃和持續的學員進步數據記錄系統。
小組模式、課程升級
增加小組活動量，促進孩子將技能從一對一環節過渡至在小組、集體活動等不同場景更好地進行應用和泛化，進一步提升孩子在日常活動中的獨立性和社交互動能力。
本土化、為入園入學打好基礎
結合學員入園入學的需求，有本土化的課程內容：對于中高級能力的孩子，在課堂中融入“書寫、數學、閱讀“等相關學術知識的教學，讓孩子更好地熟悉日常流程、進一步學習和遵守課堂規則、適應集體學習環境。
1、藝術康復訓練法：藝術康復訓練法即一般所謂的繪畫治療。其目的是是藉著繪畫及其創造性的自由表現活動將潛意識內壓抑的感情與沖突呈現出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療的效果。
2、行為康復訓練法：行為康復訓練法是自閉癥教育治療中較常被採用且有效的方法。其乃是應用個體自發性的反應行為，及所謂的操作制約。
3、獎勵孩子的合理努力：在訓練初期，孩子往往不能達到家長的指標，即使孩子有一定進步，技能也存在這樣那樣的缺陷，為了保持孩子的學習興趣，并漸進的達到目標，家長要注意不斷獎勵孩子的合理努力。
4、強調事物的多樣形式：任何事物根據它的形狀、大小、味道等都具有多種多樣的形式。自閉癥兒童往往只關注其中一個方面，假若家長在與孩子相處時不強調關于事物的多樣性，就白白丟失了許多教育機會。?
成都東方啟音
成都東方啟音兒童康復中心是國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供專業兒童言語發展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業機構。通過引進先進言語訓練技術，受、國內顧問團隊的監督，研發出能妥善保障兒童發展的優質本土化課程，并提供化、專業化、多元化的綜合服務。
我們的顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾@、美國自閉癥機構SAS等多個言語訓練領域及自閉癥行業院校和專業組織，共同為推動中國言語訓練的多項專業課題研發服務。
未來，我們將整合聯動線下與線上資源與服務，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發展健康管理服務平臺，務求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！訓效果。
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