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全日制課程教學過程：
全日制課程產品圍繞學生課前、課中、課后三個場景，融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業六大模塊，以深度學習管理體系為核心基礎，通過六大模塊相互結合，清晰梳理學生學習邏輯，塑造學生正確的學習行為，同時也將教師授課邏輯和流程呈現在學員面前，真正實現教學進步的可視化。

課前-入門測：學員入學必須進行入學測試，精準評估學員學業水平。學業規劃師根據學員測試結果進行科學課程安排，根據學員特點制定個性化的課表。

課中-過程監督：任課老師根據學員作業完成情況，上課狀態，出勤狀況，對于學員進行考評，并及時反饋給家長，方便家長及時掌握學生學習狀態。學管根據考評結果及時對學員的狀態進行監督調整，解決學員的需求，為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會，帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思，及時發現學習進度較慢學員，及時調整下周教學重點，制定下周教學計劃，保障每一位學員都能科學的學習知識。

課后-學業評估：

日日清：每節課后都給適當的檢測習題，檢查學員知識掌握情況。下節課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間，處理當天課后作業。

周周清：學員每周由任課老師給出本周所學內容的檢測試卷，查漏補缺，監督到學員每一周的學習效果。

月月清：學員學習兩到三周的時間，由教研中心給出模擬試卷，進行統一測試，并進行排名分析，幫助學員精準確定目前的分數水平，及時科學有效的調整后續教學計劃。

● 深度學習管理體系：實現學生在整個學習過程中的主體地位。
● 學業規劃師：負責學生的學習測試分析、學業規劃、學習方案制定。
● 學習管理師：對學生的學習進行全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調整學習方案，保證學習目標的達成。
● 專屬學科教師：針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監控。
● 專業教研團隊：準確把握考情、學情變化，進行教學產品的開發與升級迭代。
● 學術顧問：各地中高考命題的教師，為教學提供專業準確的命題考情分析及教學教研建議。
● 教學督導：監督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調整與處理以保證教學質量。