課程詳情
文都考研（333教育綜合）彩虹卡魔力班（216+12課時）
導學階段（12課時）
1. 制定專業課高分全程規劃，使學員清晰各階段時間規劃、復習內容及注 意事項；
2. 使學員了解所報專業的考試特點，講解文科思維和高效學習方法；
2. 使學員了解所報專業的考試特點，講解文科思維和高效學習方法；
| 課程內容 | 上課按排 | 課時 |
|---|---|---|
|
教育學高分規劃 |
線下 | 4 |
|
考研時間管理 |
線上 | 4 |
|
全模塊框架構建 |
線下 | 4 |
基礎精講（88課時）
1. 在教育綜合學科框架基礎上進行知識點系統講解，使學員全面掌握此科 目內容；
2. 在教師和學管師帶領下，完成知識點思維導圖和筆記梳理；
3. 加固專業課核心知識點理解及獨家記憶技巧；
4. 根據導學、基礎階段所學內容進行專業課摸底測試，對測試情況進行講 評；
5. 使學員了解真題的試卷結構、分值分布等；
2. 在教師和學管師帶領下，完成知識點思維導圖和筆記梳理；
3. 加固專業課核心知識點理解及獨家記憶技巧；
4. 根據導學、基礎階段所學內容進行專業課摸底測試，對測試情況進行講 評；
5. 使學員了解真題的試卷結構、分值分布等；
| 課程內容 | 上課按排 | 課時 |
|---|---|---|
|
教育學原理 |
線下 | 24 |
|
知識點整合梳理 |
線下 | 4 |
|
中外教育史 |
線下 | 20 |
|
知識點整合梳理 |
線下 | 4 |
|
教育心理學 |
線下 | 16 |
|
知識點整合梳理 |
線下 | 4 |
|
階段測試（一） |
線下 | 4 |
|
階段講評（一） |
線上 | 4 |
|
階段測試（二） |
線下 | 4 |
|
階段講評（二） |
線上 | 4 |
強化特訓（72課時）
1. 以表格，思維導圖等多種形式深入剖析學科內容；
2. 進行學科整合和熱點解讀，拓寬學員專業課復習網絡；
3. 根據導學、基礎、強化三個階段所學內容進行專業課摸底測試；
4. 對測試情況進行講評，根據學員所缺知識點進行針對性答疑解惑；
5. 使學員可以知道自己和其他同學的復習程度，以做調整。
2. 進行學科整合和熱點解讀，拓寬學員專業課復習網絡；
3. 根據導學、基礎、強化三個階段所學內容進行專業課摸底測試；
4. 對測試情況進行講評，根據學員所缺知識點進行針對性答疑解惑；
5. 使學員可以知道自己和其他同學的復習程度，以做調整。
| 課程內容 | 上課按排 | 課時 |
|---|---|---|
|
教育學原理 |
線下 | 16 |
|
教育學習題課 |
線下 | 4 |
|
中外教育史 |
線下 | 16 |
|
中外教育史習題課 |
線下 | 4 |
|
教育心理學 |
線下 | 12 |
|
教育心理學習題課 |
線下 | 4 |
|
階段測試（一） |
線下 | 4 |
|
階段講評（一） |
線下 | 4 |
|
高校大聯考 |
線上 | 8 |
提高精練（22課時）
1. 幫助學生分析壓力來源，引導學生排解考研壓力；
2. 根據學員習題訓練情況進行針對性鞏固強化。
3. 通過提高階段測評使學員提高做題速度，同時了解自身薄弱項。
2. 根據學員習題訓練情況進行針對性鞏固強化。
3. 通過提高階段測評使學員提高做題速度，同時了解自身薄弱項。
| 課程內容 | 上課按排 | 課時 |
|---|---|---|
|
減壓課程 |
線下 | 4 |
|
全模塊訓題 |
線上 | 8 |
|
階段測試 |
線下 | 4 |
|
階段講評 |
線上 | 4 |
|
網上報名及考前注意事項 |
線上/線下 | 2 |
考前點睛（32課時）
1. 完成模考，把握考試節奏，通過模考試卷講解，完成查漏補缺；
2. 串講梳理高頻、重難考點；
3. 結合記憶口訣等方法，解決考前學員的最核心痛點；
4. 掌握答題技巧與方法，實現最后沖刺搶分。
2. 串講梳理高頻、重難考點；
3. 結合記憶口訣等方法，解決考前學員的最核心痛點；
4. 掌握答題技巧與方法，實現最后沖刺搶分。
| 課程內容 | 上課按排 | 課時 |
|---|---|---|
|
沖刺串講 |
線下 | 8 |
|
考前點睛 |
線下 | 8 |
|
全真模擬測試（一） |
線下 | 4 |
|
全真模擬講評（一） |
線上 | 4 |
|
全真模擬測試（二） |
線下 | 4 |
|
全真模擬講評（二） |
線上 | 4 |
|
一對一 |
線下 | 8 |
課程評價
聚劃算
