課程詳情
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深圳校區童程童美智能機器人編程學習機構簡介詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經驗，打造3-18歲課程體系，以創意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養超12萬名編程少年！
可以選擇深圳童程童美樂高機器人編程培訓學校，智能機器人編程課，是童程童美旗下的。主要使用教具EV3和WEDO，面向6-18歲青少年兒童，基于丹麥樂高公司和美國麻省理工合作研發課程體系，借助5C教學方法、雙師課堂優勢、小組作業、安全環保的教具、趣味的比賽形式，使孩子們發揮出天生的創造力和想象力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰。深圳童程童美在青羊區、高新區、武侯區、錦江區等地區都開設校區，方便家長就近選擇。涵蓋少兒編程、智能機器人編程、編程數學、信息學奧賽等課程
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童程童美的少兒編程課程，是面向6~18歲青少兒，內容涵蓋時下流行的編程語言等。通過趣味、系統的進階式課程，培養孩子編程思維，提高綜合能力。
童程童美擁有一支專業知識底蘊豐厚、兼具豐富的教學經驗和實踐經驗的教學團隊，了“教學三步走，六學三看一戰”的教學方法。那么“六學三看一戰”是讓兒童怎么學習編程的呢？
兒童編程怎么學習，看童程童美如何讓少兒學習編程
“六學”是指在課堂中設置的六個環節：碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當先。
碼上回顧：老師出編程題目，學生進行編程，通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中老師可以不斷觀察每個學生的編程情況，各個知識點的掌握程度。
碼上講：這個環節中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及“碼到成功”等環節來剖析本次課的主要內容。
群策群力：老師給出討論題目或編程題目，按小組形式進行討論或編程，鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師輪流參加各組討論，及時了解學生聽課效果。
查缺補漏：老師會根據群策群力環節的結果，針對大多數同學們共性問題，針對問題再次進行強化講授。
親自出碼：學生自己完成課上知識總結案例，用于檢驗學生本節課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現過程及結果進行一對一分析，對學生知識漏洞再次進行彌補，確保學生能全部掌握本節課內容。
一碼當先：讓學生完成編程作業，分為必做題和選做題。課后，老師要與家長溝通，把家長納入孩子學習過程，督促家長為孩子作業負責。這樣就解決了課后老師對學生后續學習強制力不足的問題，增加老師與家長互動和交流。
“六學”是兒童怎么學編程的一個初始環節，老師通過游戲化課堂，讓孩子在一節課中可以更好的接收新知識。
兒童編程怎么學習，看童程童美如何讓少兒學習編程
“三看”指的是家長可以通過每次課后的學習報告、4次課一測的測評成績以及10次課一展示的項目展示課來看學生學習效果。
這是少兒怎樣學習編程的測評環節，通過全方位的評價考核體系，定期對學員的學習情況、課堂表現，以及相對應的課后學習建議進行反饋，通過報告的方式發送至家長。讓家長及時了解孩子學習成果。
“一戰”指的是項目實戰編程課程結束后，以一個真實的項目來將知識進行綜合運用，讓孩子的編程思維得到完整落實。“一戰”是兒童編程怎么學的一個重要環節，通過“理論 實戰”，讓孩子運用所學編程知識，解決生活中的實際問題。
童程童美擁有專業化、體系化、趣味性和學習目標明確的課程優勢，的“六學三看一戰”教學方法，是為了能讓孩子更好的鞏固編程知識，感受編程魅力，提升綜合能力。學習少兒編程亦是為了讓孩子著眼于未來，更好的迎接人工智能時代帶來的挑戰。
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適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發現問題解決問題；
5、讓學生在設計、發明和創造習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養。
課程目標：
課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經驗，使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創新能力，又能更快的應對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養創造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎。
線上學習：能上網就能學習，可借助手機、電腦等設備隨時學習，靈活性強，不受時間、地點限制，隨時隨地字受碎片化學習帶來的便利；任你選，可自主選擇教師；不限次數，反復學習，學會為止；
線下學習：時間地點比較固定；授課教師是專門的師資結合，教師的選擇上不是很自由；授課期間在課余時間進行答疑；聽課質量依據教師個人講課特點和方法、教師設備、授課教師、學員人數等因素而定；有傳統課堂氛，看得見摸得著。
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