| 授課機構 | 成都i2艾途兒童成長中心雙流萬達分校 |
| 上課地點 | 四川省成都市雙流區萬達商場|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構地址：四川省成都市雙流區萬達商場
聯系方式： 400-600-5330
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我孩子小學3年級開始學英語，考試每次都很好，還需要去培訓機構學習嗎？
答案是需要。
考試好，只能說明對教材的內容掌握的還不錯，但并沒有打下良好的聽說基礎，所以，往后的成績不一定能夠保持。等到初中或者高中考試成績不好時，即使再采用正確的方法，時間也來不及了。
作為家長，我們應該如何選擇英語培訓學校？
過去在為我女兒選擇培訓學校的時候，用了兩條標準，現在仍然適用。這兩條標準是：
1、培訓學校，或者此培訓學校的教學，不是用中文講語法和教你如何背單詞，而是教師與學生大量的英語互動操練；
2、是否西方語言熏陶的場合，也就是每次課是否有外教。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養學員的英語能力，更注重培養其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養和英語教學相融合。還原母語式的學習環境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學，如環保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養學員5C能力。
小小牙醫，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環保小衛士，外教帶領孩子們循環利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養動作技能，并實現創造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養邏輯思維，培養生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統，培養藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質，培養動作技能，鍛煉運動智能，培養社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養創造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養基礎上，引導學員發揮跨文化理解能力，提升社交經驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養分，勇于質疑，更好地發揮自身創造力。
一年一度的國際私塾小小外交官比賽即將啟動
國際私塾傾情打造一年一度的小小外交官比賽又要來了！2020年小小外交官即將會在5月啟動！來自全國各地的小學員們又能登上舞臺，自信勇敢的用英文表達自我，展現自己的才能，讓孩子走向世界舞臺，讓英語成為孩子的第二母語！
有不少家長應該都聽說過這場比賽，每年的比賽都會引來各地的群眾圍觀，因為孩子們的表現簡直不要太好，一些成年人的英語也不過如此，一個個5、6歲年紀的小學員們在舞臺上自信的表達著自己的才華，注意！是用英文表達！
在國際私塾小小外交官比賽中，你能看到特別多別人家優秀的孩子，在小小年紀就已經讓英語出口成章了。在i2的教學中，主要目的就是要讓英語成為孩子的第二語言，通過的教學方式來引導孩子學習英語，為孩子們提供良好的英語學習環境。
