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更新時間:2021-12-23 16:12:26

雙流萬達兒童成長中心溝通交流能力口語培訓中心

授課機構 成都i2艾途兒童成長中心雙流萬達分校
上課地點 四川省成都市雙流區萬達商場|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯系電話 請預約試聽,老師稍后回復您!
機構信息

機構類型: 未認證

滿意度: 5.0分

機構地址:四川省成都市雙流區萬達商場

聯系方式: 400-600-5330

(本頁面由 成都艾途教育科技有限公司自行上傳,本網不對該頁面內容(包括但不限于文字、圖片)真實性和知識產權負責,如有侵權請聯系處理刪除qq:16720809  。)

i2國際私塾家長建議學習英語越早越好

其實有很多家長不知道讓孩子幾歲開始學英語,i2國際私塾的一位小學員家長給出了這樣的回答“越早越好!”,沒錯,孩子學習英語越早越好,對他們的英語掌握能力及表達能力就越強,下面來看看這位小學員是如何成長的吧!
英文名Brilla 3歲 ,2018年的時候,Brilla還沒滿2歲,第一次到學校試聽就成為了里邊最小的學員,在試聽的過程中,家長發現老師寓教于樂的教學方式很吸引Brilla的注意力,覺得這樣的英語啟蒙教育會做的更有效果。
所以在問幾歲學英語好的時候,家長給出的第一個回答就是越早越好!孩子學習語言的黃金時期是在2-12周歲,這個階段的孩子對外界的一切事物都充滿了好奇心,他們會學著身邊人去說話,這也說明了學習英語環境的重要性。
Brilla經過一年的學習,光是在學習英語能力上進步就非常大,剛開始可能只是對老師的授課方式感興趣,跟著老師一起互動,但是經過時間的推移,Brilla開始主動的學習英語,而且還很有激情,3歲的她已經開始能自然的說出英語句子了。
而且還能和老師進行簡單的溝通交流,家長在這方面是覺得很不可思議的,家長在和老師進行溝通交流的時候,發現外教老師在教學的過程當中,會觀察每一位小學員的學習狀態,也會發現掌握每位小學員的興趣愛好。
在結合他們的興趣愛好針對性教學,讓大家的學習效率普遍提高,從這就能看出i2國際私塾好不好了,和傳統的英語培訓機構有著很大的差異,這里的教學更國際化,也更認真負責,主要是在效果上非常明顯有變化。

我發現學習英語很難的一個重要原因就是沒有英語思維,也就是常說的沒有英語語感,不能從英文的角度出發來思考問題。
要學好英語就要具備良好的語感。
在學習英語或是考試時會感到某些搭配或組合看起來順眼,說起來順口,但又不知道是為什么,但卻又是正確的,這就是語感再起作用。
Q:首先,孩子為什么要聽?
A:孩子通過聽可以實現以下目的:熟悉英語語言的韻律節奏,為聽說技能打基礎。 積累聽力詞匯。培養音素意識,音素意識是孩子進一步學習自然拼讀的基礎。培養語感,全面提升英語能力。
Q:其次,該讓孩子聽什么?
A:聽符合3R原則的(節奏、韻律、重復)的歌曲歌謠,幫助孩子掌握英語的韻律和節奏,培養語感。
聽韻文故事,除了有利于培養語感,還能培養音素意識,為自然拼讀打基礎。
看對白簡單、貼近生活、句子短小的動畫片,幫助孩子將聲音、文字和意思形成聯系。


iBilingual 國際菁英成長課程

iBilingual 國際菁英成長課程,是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統的英語教學,在教學基礎上,iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程,不僅僅培養學員的英語能力,更注重培養其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養5C國際人才:
語言藝術為iBilingual項目必修課程,采用小班教學,將5C能力培養和英語教學相融合。還原母語式的學習環境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學員學習興趣、培養英語思維,練就純正口語。
接軌國際教育理念,引進麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學習體系,全面提升學員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系,及時體現學習效果:
與ETS(美國教育考試服務中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測試孩子的英語水平,同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。


PBL現象教學Phenomenon-based Learning——把世界當教

PBL現象教學(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學,如環保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養學員5C能力。
小小牙醫,走進牙科診所學習護牙小知識;
學習西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環保小衛士,外教帶領孩子們循環利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領孩子坐飛機、學知識,翱翔藍天
寓教于樂,助力成長-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強語言練習,培養動作技能,并實現創造力輸出結果,學習分享和表達能力,培養邏輯思維,培養生活認知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統,培養藝術鑒賞能力,使學員初具跨文化理解的基礎素質,培養動作技能,鍛煉運動智能,培養社會責任感,促進家庭互動,引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3:13-18歲提升語言能力的運用,培養社會和安全意識,學會必備的社會技能,加強社會責任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學、實踐體會的方式,培養創造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術修養基礎上,引導學員發揮跨文化理解能力,提升社交經驗與技巧,擴展人脈關系,并在與他人的協作中踐行合作精神,學會從社會實踐中汲取養分,勇于質疑,更好地發揮自身創造力。

國際私塾教學效果和不錯,感觸最為深刻的便是自家孩子的英語啟蒙便是在國際私塾進行的,開始的時候想著是在家里對孩子的英語學習進行啟蒙但是考慮到我們的英語不是很好,所以就想著找一家機構對孩子的英語學習進行教導!

找了好多機構,總是感覺不是很滿意,后來也了解了一下國際私塾,當時也沒有選擇報名,而是想要再看幾家對比一下看看哪個性價比高一些,后來經過篩選最終選擇了國際私塾,原因是其中的現象教學感覺對于孩子的英語培養會有一定的幫助,也在網上查詢了一下什么是現象教學,從現在自家孩子的英語掌握情況當時的選擇確實是對的,經過一段時間學習之后孩子開始自己主動學習英語,有的時候還會再家里說兩句,現在孩子也在國際私塾進行學習。

在機構進行學習每次課程都不相同,有的時候學習的場景是醫院,有的時候是餐廳,有的時候還會帶領孩子們到室外進行學習,當然了餐廳和醫院都是老師們在教室當中布置的場景,孩子的英語能力一直在提升而且英語口語能力非常不錯,就連學校的老師也和我們說過這件事情,感覺可以重點培養一下女兒的這方面能力,也希望家長們能夠了解一下國際私塾,這個是老師的電話可以咨詢一下!

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