| 授課機構 | 成都i2艾途兒童成長中心青羊區金沙分校 |
| 上課地點 | 四川省成都市青羊區金沙街道金陽路|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構地址：四川省成都市青羊區金沙街道金陽路
聯系方式： 400-600-5330
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國際私塾對于孩子們的培養很多家長們對其評價都是很不錯的，但是并不是說家長們對于機構有著一定的了解，而是從孩子們的學習成果上所看出來的，那么與別的相比對于孩子們的教學有著怎樣的不同呢？今天帶領家長們一起來了解一下！
其中對于孩子們的培養主要存在不同的地方在于對孩子們的教學方式上的不一樣！其中所采用的教學是引進芬蘭的現象教學，可能家長們對于這中教學不是很了解，就是利用顯示生活當中的實際場景對孩子們的英語能力進行培養，因此在對于學生們的教學形式非常的多樣化，可以說每節課程孩子們所進行的教學都是不同的，對于孩子們來說每節課程都充滿了驚喜！這個自然能夠吸引孩子們的興趣！
其次這樣的教學和傳統的教學不同，傳統的教學是讓孩子們幾記憶單詞，記憶發音記憶短語記憶語法，但是在國際私塾當中孩子們主要是熟悉英語理解和現實生活中的內容，以及課堂場景當中的內容對于英語進行理解，先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠將英語相關內容記憶下來，這樣不論是對于孩子們的學習動力來說還是對于孩子們的英語學習來說都有很大的促進作用！
英語聽的時候要注意的問題：
1、一定要保證孩子的聽力輸入為“可理解性輸入”。孩子在學習母語的時候也是這樣，家長是結合語境、輔以動作，再加上實物等等，孩子才慢慢理解語言表達的意思。
2、輸入的聲音資料的語音語調必須是純正的、原汁原味的。如果想要讓孩子將來能說純正、地道的英語，在聽力輸入的時候就要選擇地道的音頻素材。
3、輸入的音頻資料必須是孩子喜歡的。每個孩子有自己的喜好，家長要尊重孩子的選擇。
4、選擇跟孩子日常生活有關或者熟悉的內容。開始聽的時候，如果有抵觸情緒，可以選擇孩子更容易接受的內容，比如各種經典故事，拔蘿卜、小紅帽等。因為孩子對這個內容不陌生，那么就會更愿意聆聽。
5、有能力的家長，可以指導孩子進行聽辨音的訓練。有能力的家長要指導孩子進行聽辨音的訓練，培養音素意識，為自然拼讀的學習打下基礎。
6、幫助孩子培養聽的習慣，并且長期堅持。家長每天要拿出15-20分鐘的時間，陪孩子聽音頻、看書，養成習慣。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養學員的英語能力，更注重培養其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養和英語教學相融合。還原母語式的學習環境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學，如環保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養學員5C能力。
小小牙醫，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環保小衛士，外教帶領孩子們循環利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養動作技能，并實現創造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養邏輯思維，培養生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統，培養藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質，培養動作技能，鍛煉運動智能，培養社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養創造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養基礎上，引導學員發揮跨文化理解能力，提升社交經驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養分，勇于質疑，更好地發揮自身創造力。
一年一度的國際私塾小小外交官比賽即將啟動
國際私塾傾情打造一年一度的小小外交官比賽又要來了！2020年小小外交官即將會在5月啟動！來自全國各地的小學員們又能登上舞臺，自信勇敢的用英文表達自我，展現自己的才能，讓孩子走向世界舞臺，讓英語成為孩子的第二母語！
有不少家長應該都聽說過這場比賽，每年的比賽都會引來各地的群眾圍觀，因為孩子們的表現簡直不要太好，一些成年人的英語也不過如此，一個個5、6歲年紀的小學員們在舞臺上自信的表達著自己的才華，注意！是用英文表達！
在國際私塾小小外交官比賽中，你能看到特別多別人家優秀的孩子，在小小年紀就已經讓英語出口成章了。在i2的教學中，主要目的就是要讓英語成為孩子的第二語言，通過的教學方式來引導孩子學習英語，為孩子們提供良好的英語學習環境。
