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更新時間:2025-05-20 15:25:21

成都大成郡兒童成長中心跨文化理解能力培訓價格

授課機構 成都i2艾途兒童成長中心雙流航空港分校
上課地點 星月路大成郡好又多購物廣場|詳細地圖
成交/評價 5.0分
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機構信息

機構類型: 未認證

滿意度: 5.0分

機構地址:星月路大成郡好又多購物廣場

聯系方式: 400-600-5330

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Q:小學3年級就開英語課了,還是等如果小學學不好,再去外面培訓學校學吧,這種想法對嗎?會不會晚了?
A: 不對,肯定晚了。12歲之前是語言敏感期,6歲開始學習英語,可以保證7年時間在敏感期內。而3年級開始學,便是8歲,敏感期只有5年,當學不好再到培訓學校學時,孩子至少已經9歲,敏感期也就4年了,這便是不對,晚了的原因。而且,雖然小學英語老師很負責,大部分能力也很強,但小學班型太大,沒法與學生進行英語語言聽說的操練,或者操練極端不夠,便自然落入過去常用的分析語法,如何背單詞的套路。語言沒有聽說的基礎,尤其是聽的基礎,就如找塊場地就蓋樓,是肯定蓋不高的。

英語聽的時候要注意的問題:

1、一定要保證孩子的聽力輸入為“可理解性輸入”。孩子在學習母語的時候也是這樣,家長是結合語境、輔以動作,再加上實物等等,孩子才慢慢理解語言表達的意思。

2、輸入的聲音資料的語音語調必須是純正的、原汁原味的。如果想要讓孩子將來能說純正、地道的英語,在聽力輸入的時候就要選擇地道的音頻素材。

3、輸入的音頻資料必須是孩子喜歡的。每個孩子有自己的喜好,家長要尊重孩子的選擇。

4、選擇跟孩子日常生活有關或者熟悉的內容。開始聽的時候,如果有抵觸情緒,可以選擇孩子更容易接受的內容,比如各種經典故事,拔蘿卜、小紅帽等。因為孩子對這個內容不陌生,那么就會更愿意聆聽。

5、有能力的家長,可以指導孩子進行聽辨音的訓練。有能力的家長要指導孩子進行聽辨音的訓練,培養音素意識,為自然拼讀的學習打下基礎。

6、幫助孩子培養聽的習慣,并且長期堅持。家長每天要拿出15-20分鐘的時間,陪孩子聽音頻、看書,養成習慣。

iBilingual 國際菁英成長課程

iBilingual 國際菁英成長課程,是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統的英語教學,在教學基礎上,iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程,不僅僅培養學員的英語能力,更注重培養其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養5C國際人才:
語言藝術為iBilingual項目必修課程,采用小班教學,將5C能力培養和英語教學相融合。還原母語式的學習環境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學員學習興趣、培養英語思維,練就純正口語。
接軌國際教育理念,引進麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學習體系,全面提升學員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系,及時體現學習效果:
與ETS(美國教育考試服務中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測試孩子的英語水平,同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。


PBL現象教學Phenomenon-based Learning——把世界當教

PBL現象教學(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學,如環保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養學員5C能力。
小小牙醫,走進牙科診所學習護牙小知識;
學習西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環保小衛士,外教帶領孩子們循環利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領孩子坐飛機、學知識,翱翔藍天
寓教于樂,助力成長-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強語言練習,培養動作技能,并實現創造力輸出結果,學習分享和表達能力,培養邏輯思維,培養生活認知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統,培養藝術鑒賞能力,使學員初具跨文化理解的基礎素質,培養動作技能,鍛煉運動智能,培養社會責任感,促進家庭互動,引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3:13-18歲提升語言能力的運用,培養社會和安全意識,學會必備的社會技能,加強社會責任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學、實踐體會的方式,培養創造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術修養基礎上,引導學員發揮跨文化理解能力,提升社交經驗與技巧,擴展人脈關系,并在與他人的協作中踐行合作精神,學會從社會實踐中汲取養分,勇于質疑,更好地發揮自身創造力。

國際私塾創意美術,是以國際化教育為理念,為促進兒童八大智能和諧發展的一種審美教育。該課程以國外原版美術教材為基礎,參照由國際美術教育機構制定的國家視覺藝術標準,為孩子提供符合其年齡特征及語言能力的系列藝術教育服務,其主要內容為:繪畫課程、手工雕塑、混合媒介藝術課程、設計和藝術批評與鑒賞,更有教室外的兒童畫展、博物館與美術館的參觀學習、戶外寫生和海外藝術之旅等。

相關課程推薦:語言藝術 Language Art

課程特色:

1.的教學環境,開放式的自由教學模式

2.非傳統的美術課程,尊重孩子自身的創意靈魂

3.培養創新精神,發展創新思維,讓孩子學會獨立思考

4.把英語學習和美術創作相結合,讓孩子快樂多維的學習

5.豐富多樣的主題課程體驗,讓孩子擁有多元的創作氛圍

6.輕松愉悅的體驗環境,感受零距離的創作樂趣

學習內容:

1. 3-6歲,著重培養孩子的創造力、規則意識、共情能力、愛心與感恩之心

2.7-12歲,著重培養孩子的領導力,溝通能力、團隊協作能力,培養自信與堅韌

3.13-18歲, 提升語言能力的運用,培養社會和安全意識,學會必備的社會技能,加強社會責任感,強化進入社會后的溝通能力

課程評價
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节假日:9:00-22:00

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