| 授課機構 | 成都i2艾途兒童成長中心城南雙流優品道 |
| 上課地點 | 四川省成都市雙流區城南優品道廣場|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構地址：四川省成都市雙流區城南優品道廣場
聯系方式： 400-600-5330
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現在家長都會在寒暑假周末給孩子報個英語培訓班，但是如何挑選英語培訓機構呢？ 師資是否專業？
可以看孩子的特點很重要！100個孩子有100種特點，沒有較好的教育方法，只有較合適的。
首先要考慮孩子自身的能力：
1、英語零基礎的孩子 較好步要特別注意打好詞匯量（“聽說”而非“拼寫”）的基礎，因此，要選擇“重視基礎學習”的機構；
2、尚且沒有能力或膽量用英語交流的孩子就多找優質機構的外國老師陪他練聽力和口語。
3、基礎比較好的雙語學校的孩子 可以重點練習口語表達，以及寫作能力，也可以系統地訓練他們演講的能力；總之就是缺什么，補什么。
孩子的性格特點也要考慮進去：
1、外向開朗表現欲強的孩子 學起英語就需要氣場全開的老師，不斷激勵他挑戰更高、更難的目標。而且這樣的孩子，往往會更喜歡一對多的小班課，因為同學越多，越能激發他競爭的意識，滿足他的表現欲，他的表現就會越好。
2、內向害羞寡言的孩子 需要有趣和氣的老師，來保護他的自信。內向的孩子又分兩種，一種喜歡一對一的交流，那么就給他選“一對一”私教；還有一種喜歡在群體里獲得安全感，那就給他選擇“一對多”的小班課。內向的孩子在“一對多”小班課里可能會藏在其他孩子身后不多說話，這個時候，我前文所說的“合格的老師”和“科學的課件設計”就顯得尤為重要了。幫助內向的孩子得到足夠的表達機會，正是優秀的機構有辦法做到的事情。
誤區：早“說”多“說”就能避免啞巴英語
學不好英語，那是因為沒有語言環境，沒有機會“說”英語，如果有機會到國外生活，天天說，天天用，英語肯定就好了。
這是我們想當然的一種想法吧？所以即使我們現在沒有條件，也會在孩子學英語的時候，想方設法給他找個英語外教，較好一對一，讓孩子早點開口說英語。千萬不要像我們一樣學了一輩子，還是“啞巴英語”。改變啞巴英語，出路并不在“說”。
我們可以看語言學家關注的一個案例。
這是一個日本青年畫家名叫Wes，在很年輕的時候就移民到美國夏威夷，在當地有Native Speaker的室友，而且他性格外向，一到夏威夷就和當地人一起生活、工作，用英語交流。
可是5年過去了，他的英語用得很自如，英語水平卻依然很低，錯誤百出。語言學家Schimidt對他的英語水平進行評估后認為，“跟5年前相比，幾乎完全沒有提高”！
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養學員的英語能力，更注重培養其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養和英語教學相融合。還原母語式的學習環境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學，如環保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養學員5C能力。
小小牙醫，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環保小衛士，外教帶領孩子們循環利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養動作技能，并實現創造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養邏輯思維，培養生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統，培養藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質，培養動作技能，鍛煉運動智能，培養社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養創造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養基礎上，引導學員發揮跨文化理解能力，提升社交經驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養分，勇于質疑，更好地發揮自身創造力。
國際私塾整理2-9歲孩子適合看的英語繪本
國際私塾整理了適合2-9歲孩子看的英語繪本，幫助孩子在英語啟蒙的過程中能更有趣高效的學習，也能讓孩子學習英語變成一件有趣的事情，下面這六本繪本是適合孩子做英語啟蒙教育的，家長們趕快過來收藏吧！
《Not a box》，適合2-4歲的孩子閱讀，能幫助孩子提升豐富的想象力，這個繪本極具創意，有很多大人們不能理解的東西，但是孩子們看的時候會引發共鳴，最主要的是能激發孩子的想象力。
《Kitten's First Full Moon》，適合3-6歲的孩子閱讀，能培養孩子的探索力和恒心，孩子看完這本繪本之后在做任何事情都不會畏懼失敗，家長應該讓孩子懂得好的結果往往不是你把一件事做得多么成功才能達到的，而是你一直沒有選擇放棄。
家長們整理好一些有教育意義的英語繪本大全不僅對孩子的英語學習有幫助，還能幫助孩子樹立正確的價值觀，《Millions of Cats》也可以讓孩子看看，適合3-6歲的孩子閱讀，繪本樸實而簡潔，透露著一種濃濃的親切感，很多孩子都喜歡看。
《The Giving Tree》愛心樹，是世界繪本的經典作品之一，出版30多年來，一直是繪本界的著名典范，這笨繪本很值得孩子們去讀一讀；《Swimmy》適合3-6歲的孩子也閱讀，能教會孩子勇敢與獨立；《If You Give a Mouse a Cookie》要是你給老鼠吃餅干適合5-9歲的孩子閱讀，能教會孩子拒絕。
總之這些英語繪本大全不僅僅能幫助孩子學習英語知識，還能幫助孩子樹立正確的價值觀，幫助孩子養成良好的做事風格習慣，鍛煉孩子的思維邏輯能力，引發思考，家長們在選擇繪本讀物的時候一定要多多篩選，不能盲目閱讀。
國際私塾整理的這六本都是比較不錯的，家長們可以給孩子看一看，如果沒有時間和不知道該怎么給孩子做英語啟蒙教學的話，可以到i2來系統化的學習，老師能給孩子營造全英文的學習氛圍，增強孩子語感提升英語水平！
