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會計人員可以從事會計、出納、審計、稅務、理財咨詢等工作，每年新增的企業數以萬計，職業需求大，就業面廣。會計從業資格證書取消后，會計行業不再設立準入類門檻，但多數敏銳的會計人還是將目光鎖定在初級會計師證上，事實上絕大多數企業在招聘時也要求應聘者具備初級會計職稱，可以說只要會計人員不斷豐富會計知識，取得初級、中級、注會等證書，提高工作能力，不會找不到工作，在既有崗位上也可以獲得持久發展，晉升空間大，潛力十足。
初級會計職稱報考條件
一、報名參加初級會計職稱考試的人員，應具備下列條件：
(1)堅持原則，具備良好的職業道德品質;
(2)認真執行《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度，以及有關財經法律、法規、規章制度，無嚴重違反財經紀律的行為;
(3)履行崗位職責，熱愛本職工作;
(4)具備國家教育部門認可的高中畢業（含高中、中專、職高和技校）及以上學歷。
二、符合報名條件的人員，在職在崗的在其工作所在地報名，在校學生在其學籍所在地報名，其他人員在其戶籍所在地或居住地報名。符合報名條件的香港、澳門和臺灣居民，在其內地的居住地或工作單位所在地報名；在內地學校學習的，在其學籍所在地報名。報名條件審核時，報考人員應提交學歷證書、居民身份證明（香港、澳門、臺灣居民應提交本人有效身份證明）等材料。
1、六大授課方法
采用場景教學(情景教學)、翻轉課堂(商)、智能個性化教學、游戲課堂、沙盤演練和項目貫穿的創新授課方法，深受學員歡迎。
2、學校師資團隊
全國教師來自企業，具有較強的實戰能力。并由出身于大型集團財務總監、行業資深財會人士以及擁有豐富教學實戰經驗的教師組建成專家團隊，為的核心專業技能的研發等提供指導與支持。
3、三大訓練方法
通過題海戰術、糾錯戰術以及親自動手的訓練方法培養實戰型會計人才。
4、優秀師資建設
學校堅持引進與培養并重，構建了具有自身特色的師資隊伍建設體系，建設了一支結構優化、規模適當、素質良好、富有活力、勇于創新、適應學校發展需要的高水平師資隊伍。
5、課程全面
學校開設的課程，既有針對會計資格類的考前培訓，有滿足對會計實用需求的培訓，也有根據社會需求，為企業量身打造的《企業成本核算》、《財務管理》、《稅收籌劃》等特色班及專門針對學員上崗就業需求的《就業培訓班》，甚至還有專為個人需求開設的“一對一教學”形式。
6、真賬實操
學校依托企業代賬的平臺與優勢，學員實習可進行模擬真實場景，真實資料的演練，使會計培訓不光停留在課堂上，而是更加貼近實際和實戰，收到較好效果。讓學員真正“學有所獲”、“學有所值”。
