| 授課機構 | 成都恒企會計培訓錦江區天府廣場分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您！ |
|
|
|
機構類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構地址：成都錦江區人民東路48號
聯系方式： 4000-757-730
（本頁面由 上海恒企會計培訓有限公司自行上傳，本網不對該頁面內容（包括但不限于文字、圖片）真實性和知識產權負責，如有侵權請聯系處理刪除qq:16720809 。）
做會計經驗最重要，經驗就是知識 技能 技巧的綜合體現。一個有經驗的會計不光要有會計理論知識，還要有會做賬、管賬的技能，更重要的是會運用好做賬、管賬的技巧。
現在社會上很多學了會計的人，多是會報賬、會編制報表，但不會通過財務行為找到問題、分析問題、解決問題，防患于未然。
做一個好會計，首先要了解企業，要會將企業(老板)經營思想轉變為財務思想，再將財務思想轉變為財務行為，通過做賬、管賬的具體財務行為，將理財結果向經營者報告并影響和改變經營思想---這就是經驗會計。
CMA證書介紹
國際認可 / 國家認可 / 企業認可 / 行業認可
CMA即美國注冊管理會計師,是全球管理會計組織IMA于1972年推出的管理會計領域的黃金財會認證。CMA以強化企業內部經營管理,執行和監視內部控制以及參與到戰略決策過程中，實現企業經濟效益目的。它代表著決策層對持證者的認可
CMA就業優勢
15 萬CMA持證者全球平均(美元)
300 萬國內管理會計人才需求缺口
被16家機構列入國家重點人才培養計劃
CMA培訓介紹
知識體系完善：CMA理論與實操并重。涵蓋了會計和財務人士工作中急需的技能，能增強財會人士的職業競爭力。
企業經營所需的關鍵技能:CMA有支持企業決策分析、推動企業優化績效等企業需要的知識和技能
助推財務人員發展:涉及會計、戰略、市場、管理、金融等知識技能，培養預測商業需求及制定策略決策的能力，實現財務人員角色轉換
企業更愿意支付高薪資:持有CMA認證的專業人士年總比非持證者高67%
第一，注冊會計師是一個熱門職業。
在市場經濟發達國家，注冊會計師、律師和醫師是3個高的智力密集型職業。在我國，近年來注冊會計師資格考試報名人數每年都保持在60萬人左右。
第二，注冊會計師行業發展對人才的需求巨大。
早在10年前，我國就提出要發展30萬注冊會計師的目標。隨著市場經濟的深化，對注冊會計師隊伍發展的需求還將進一步擴大。目前，行業的人才缺口依然很大
第三，社會對高素質財經人才的需求更為突出。
注冊會計師專業方向十分注重專業能力、綜合素質和國際視野的培養，其畢業學生在就業時，已成為各大企業和金融證券機構競相爭搶的對象。
第四，從以往的數據看，也證明了注冊會計師專業方向學生的就業前景看好。
恒企教育獨有的六大會計神器：智能考試系統、線上實訓系統、會答服務APP、線上直播平臺、大數據學習系統、仿真稅務實訓，不管是考試、實訓、答疑，全方位一站式智能服務，讓學員學會計更容易！
恒企教育是一家提供會計技術、為各行業培養實戰型會計人才的O2O會計職業教育培訓機構。恒企教育順應時代發展，對傳統辦學理念和模式進行革新，現已為學員、校區(老師)搭建O2O教學平臺。建立了多方位的會計職業教育培訓服務體系。始終肩負“把經驗傳遞給有夢想的人”的企業使命，為零基礎的學員保駕護航，科學的訓練方法讓學員領略學習奧妙。
行業內較具規模和影響力的O2O會計職業教育培訓機構，效果顯著，學員每年通過全國初級職稱考試的近百人之多。在學術上頗有建樹，研發的7大課程教材相繼獲得著作權證書。
恒企教育產品涵蓋會計課程研發，會計教育培訓、財務咨詢、線上教育培訓、與聯合辦學辦班、就業服務等各個方面，為準會計和會計從業人員提供會計職業發展方案。
利用“互聯網 ”信息化管理系統來提高企業管理效率，開發NC系統、BI系統、OA系統，形成學員、校區、員工三線合一的信息化平臺，實現財務和業務的事前規劃、事中控制和事后分析。
恒企教育教學研發團隊由大型集團財務總監、高校專職教授、有豐富實戰、教學經驗的教師組成，專注于會計培訓行業產品研發和教學方式的創新。
恒企會計開展初/中級會計職稱培訓、注冊會計CPA/CMA培訓、多行業全階段會計實操、報稅模擬、真賬實操等證書報考條件政策解讀、就業前景、開班情況，課程收費等相關信息。恒企教育會計培訓課程均有面授和線上課程可選，全國400 校區；歡迎您致電或在線留言，我們將盡快安排附近校區課程顧問與您聯系，制定學習計劃。
成都郫都區望叢中路1088號
成都市雙流區東升街道棠中路一段90號
成都市天府新區華陽街道華陽大道二段225號
成都市天府三街和天府大道中段十字路口
成都金牛區蜀漢路426號附3號
成都市成華區雙林路22號
成都市成華區昭覺寺南路119號
成都武侯區人民南路4段1號
成都市武侯區高升橋東路1號
成都市錦江區人民東路48號
會計課程的學習比較單調，整天都在和會計分錄以及公式計算打交道，知識點非常瑣碎，一般中有特殊，特殊中還有特殊，苦于沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規律。應該說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，會計學習必須依勤學苦練，沒有什么“終南捷徑”，但是會計學習自有其內在的規律，我們需要在學習中借助一些竅門，提高我們的學習效率，達到“事半功倍”的效果。以下為會計資產負債表口訣及相關說明。
在編制資產負債表，填寫“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目時，要區分對應明細賬戶的借方或者貸方余額來計算填列。我曾經總結了四個計算公式給學員，如下：
1、資產方應收賬款項目金額=“應收賬款”明細賬戶借方余額 “預收賬款”明細賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準備)
2、負債方預收賬款項目金額=“應收賬款”明細賬戶貸方余額 “預收賬款”明細賬戶貸方余
3、資產方預付賬款項目金額=“預付賬款”明細賬戶借方余額 “應付賬款”明細賬戶借方余額
4、負債方應付賬款項目金額=“應付賬款”明細賬戶貸方余額 “預付賬款”明細賬戶貸方余額
后來發現學員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎上總結了以下的“五言”口訣，幫助同學們加深記憶：
兩收合一收，借貸分開走。
兩付合一付，各走各的路。
應該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學員填制有關項目的準確性就大大提高。比如某個企業只設置了“應收賬款”、“應付賬款”賬戶，而沒有設置“預付賬款”、“預收賬款”賬戶。其“應收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據口訣可以迅速計算出“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目的金額依次分別為400、500、600、700。
