【課程簡介】

　　美博開設高考小班課程，有教師講課和輔導，全方位有效，針對高考科目的知識點，進行專項訓練，同步教學，有效性聽課。

　　【課程特色】

　　1對1答疑課程 特定班型 3-6人精品小班精講

　　【課程詳情】

　　班級合理分配，定制適合學生的學習方案。教學經驗豐富教師輔導，多名教師服務學生，課程同步，緊抓重點，目標明確，有效提高學生考試成績，全方面梳理高考中會遇到的重難點、易錯點，教師講解解題方法，提高學生解題能力，

　　【課程目標】

　　根據學生學習能力，加強基礎訓練，讓學生有一個好的基本功，培養學生好的學習習慣，擴展學生邏輯思維能力，增強學生綜合素質。

　　【態度決定高度】

　　高考學生要有思想的轉變，要理性的看待高考，在高考備戰的一段時間中，重視學習，努力的去突破自身障礙，這才是高考學生的態度。

　　【堅持決定一切】

在整個高考復習階段，每個學員都要有自己的復習安排，每天要完成一定學習量的任務。制定方案并不難，難的是學員自己能否堅持下來。堅持便是攻勢，堅持便是代價。假如每天都能堅持完成任務，那么離成功之路就不遠啦。

　一、明確高考數學答題思路 在高考時很多同學往往因為時間不夠導致數學試卷不能寫完，試卷得分不高，掌握解題思想能夠協助同學們快速找到解題思路，節約思考時間。以下總結高考數學五大解題思想，協助同學們更好地。

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　　1、函數與方程思想

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　　函數思想是指使用運動變化的觀點，分析和研究數學中的數量關系，通過建立函數關系使用函數的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數量關系入手，使用數學語言將問題轉化為方程或不等式模型去解決問題。同學們在解題時可利用轉化思想實行函數與方程間的相互轉化。

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　　2、數形結合思想

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　　數學研究的對象可分為兩絕大部分，一部分是數，一部分是形，但數與形是有聯系的，這個聯系稱之為數形結合或形數結合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”，又是優化解題途徑的“良方"，所以建議同學們在解答數學題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于準確地理解題意、快速地解決問題。

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　　3、特殊與一般的思想

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　　用這種思想解選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據這個點，同學們能夠直接確定選擇題中的準確選項。不但如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣有用。

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　　4、極限思想解題步驟

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　　極限思想解決問題的一般步驟為:一、對于所求的未知量，先設法構思一個與它相關的變量;二、確認這變量通過無限過程的結果就是所求的未知量;三、構造函數(數列)并利用極限計算法則得出結果或利用圖形的極限位置直接計算結果。

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　　5、分類討論思想

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　　同學們在解題時常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統一的方法、統一的式子繼續實行下去，這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。

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