課程詳情
導語：莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！
課程簡介：高一生物一對一輔導課程，為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結合、查缺補漏，幫助學生復習鞏固高一生物知識，夯實高一生物基礎。
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課程特色：為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，和線下輔導兩種輔導方式可供選擇。
課程定位：高一生物1對1輔導課程 適用學員 高一學生
授課內容：一、知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學和技術的主要發展方向和成就，知道生物科學發展史上的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產、科學技術發展和環境保護等方面的應用。3、積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活。二、情感態度與價值觀。1、初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統一的觀點，生物進化觀點和生態學觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的觀。2、關心我國的生物資源狀況，對我國生物科學和技術發展狀況有一定的認識，更加熱愛家鄉、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感與責任感。3、認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養成質疑、求實、創新及勇于實踐的科學精神和科學態度。4、認識生物科學和技術的性質，能正確理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。5、熱愛自然、珍愛生命，理解人與自然和諧發展的意義，樹立可持續發展的觀念。6、確立積極的生活態度和健康的生活方式。三、能力。1、能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。2、能夠利用多種媒體搜集生物學的信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。3、發展科學探究能力，學會客觀地觀察和描述生物現象。通過觀察或從現實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題。分析問題，闡明與研究該問題相關的知識。設計可行的實驗方案，根據證據做出合理判斷等。備注：高一生物一對一輔導課程的授課內容，終會根據高一學生掌握高一生物知識的程度及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢學大教育老師。
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