課程詳情
課程介紹：
聲樂表演課程是教授兒童聲樂知識、演唱技巧和表現方法的課程。課程依據意大利美聲科學發聲原理為聲樂基礎教學方法，通過哼鳴、aeiou五個元音加入旋律練習，使孩子明確發聲位置、掌握發聲方法，幫助孩子建立歌唱意識，學會護嗓、用嗓。課程加入英語、意大利語等多國語言進行作品演唱，開拓孩子音樂視野，了解音樂文化，從而理解作品風格，更好的在演唱過程中表達自己的真情實感，孩子感受豐富多彩的音響，建立高尚的審美情趣。在演唱的基礎之上加入了舞臺表演訓練，從聲、臺、形、表多方位孩子自信心與表現力...
適合學員：
1、聲音：沒有歌唱意識，不會正確用嗓，唱歌時候大喊大叫、常常容易聲音嘶啞。
2、音準節奏：音準沒有概念、聽上去不在調上、唱歌時節奏感差，跟不上伴奏
3、自信心：性格內向，不敢在生人面前表現自己、自信心欠佳。
4、專注力：專注力不夠、做事情容易走神、肢體不協調。
教學目標：
1、聲音：沒有歌唱意識，不會正確用嗓，唱歌時候大喊大叫、常常容易聲音嘶啞。
2、音準節奏：音準沒有概念、聽上去不在調上、唱歌時節奏感差，跟不上伴奏
3、自信心：性格內向，不敢在生人面前表現自己、自信心欠佳。
4、專注力：專注力不夠、做事情容易走神、肢體不協調。
課程內容：
1.感受30余種器樂；
2.認識了解40多種器樂及作曲家；
3.演唱80余首歌曲；
4.24次家長開放日；
5.掌握音樂術語、音樂符號100余個；
6.感受20余種音樂風格；
7.每年進行考級5余次，活動演出20余場；
8.掌握歌曲演唱技巧20余種；
課程特色：
1.使用校內部研發的聲樂教材，在保留原有少兒聲樂傳統歌曲的基礎上，增加流行歌曲，原創歌曲、少兒選秀歌曲的學習和演唱。
2.在演唱的基礎之上加入了舞臺表演訓練，從聲、臺、形、表多方位孩子自信心與表現力。
3.小班課，更多良性競爭促進孩子進步，逐步孩子自信與表現力。專業上加入和聲訓練，建立音高、音準概念，為日后進入學校合唱團打下基礎。
