課程詳情
為有參加需求的學生提供賽前培訓、帶隊指導等服務。項目包括美國數學（AMC）系列、加拿大滑鐵盧數學、哈佛麻省理工數學（HMMT）、物理杯（Phy課程設置
1、STEP
STEP(Sixth Term Examination Paper)Mathematics是申請者數學能力的筆試，劍橋、帝國理工與華威的部分專業需要STEP作為正式錄取的先決條件。
針對11年級和12年級學生:
課程設置:
開設STEP初級課程，STEP I和STEP II融合授課，每周2小時授課，合計50小時
課程時間:
12-5月
針對12年級以及特別的11年級學生:
課程設置:
開設STEPⅢ課程，學生需要前置學習STEP I和STEP II課程.STEPⅢ每周2小時授課，合計30小時
課程時間:
2~5月
2、MAT
MAT是由劍橋招生服務中心與牛津合作準出的數學系入學。MAT培訓課程由唯尋數學團隊基于ALevel&IB大綱、MAT往年試卷和其他類書籍自主研發.
課程設置:
每周2小時授課，合計20小時
課程周期：
11年級升12年級的暑期，至秋季開學后10月之間
目標學員：
針對11升12年級的學員
3、ENGAA
ENGAA為劍橋工程系的筆試，PAT為牛津物理系、物理與哲學，工程系.材料系所需的筆試，NSAA為劍橋自然科學的筆試.大量的者參加該融合課程，是為了挑戰自己的物理學習能力，為課程做好準備，PAT.ENGAA.NSAA融合課程由唯尋物理和工程團隊基于A-Level&IB大綱，PAT往年.物理入門材料和其他類書箱自主研發，該課程涉及到較多課內知識，亦涉及課外延展知識，和較多拓展解題思路和技巧的訓練，旨在用良好的筆試申請添磚加瓦
目標學員：
針對11升12年級以及特別的10年級學員
4、TSA.ECAA
TSA Oxford是牛津的部分人文學科的筆試，主要包括PPE、經濟與管理、人類科學，心理學、語言學的相關專業。TSA Cambridge是劍橋土地經濟系入學的筆試。，ECAA是劍橋經濟系入學的筆試。
課程設置：
每周2小時授課，合計10小時
課程時間：
11升12的暑期，至秋季開學后10月之間
目標學員：
針對11升12年級的學員
5、BPhO
BPhO為英國物理始于1979年，1983年正式為英國選拔代表隊參與物理，英國物理組委會主要由牛津、英國物理學會和Odgen基金會組成。
BPhO
課程設置：
針對11年級和12年級學生開設BPhO課程，每周2小時授課，合計30小時
課程時間：
暑假/9月~11月
時間：
11月底
BPhO AS Challenge
課程設置:
針對11年級以及特別的10年級學生開設BPhO AS Challenge課程，每周2小時授課，合計30小時
課程時間：
12~3月
時間：
3月初
6、AMC
AMC(American Mathematics Competitions)是由美國數學協會舉辦的旨在激發生對數學的學習興趣，以及選拔美國數學奧林匹克隊員的數學.AMC分為3個等級：AMC8.AMC10,AMC12,分別對應8年級及以下.10年級及以下和12年級及以下學生.
針對11年級和12年級學生：開設AMC12課程，每周2小時授課，合計32小時.
課程周期：
暑假/11月~2月
時間：
2月5/13日
針對9年級和10年級學生：開設AMC10課程.每周2小時授課，合計32小時,
課程周期：
暑假/11月?2月
時間：
2月5/13日
針對7年級和8年級學生：開設AMC8課程，每周2小時授課.合計24小時
課程周期：
暑假/9月?11月
時間：
11月15日
7、AIME
美國數學邀請賽（AIME,American Invitational Mathematics Examination)簡稱為AIME。參賽學員為AMC12中在100分以上或為前5以及在AMC10中為所有參賽者的前1的學生.
時間：
3月底
課程設置：
結合，對每題進行拓展型訓練，引導學生的數學思維，獲.
課程時間：
9月-次年2月
8、USAD
USAD(United States Academic Decathlon),美國學術十項全能，是由美國非利性組織(USAD Association)舉辦的面向高中生的學術性.
目標學員:
6-9人組隊學生
時間：
2月及4月
課程設置：
每年固定知識點全覆蓋，參賽主題發放后在演講面試與寫作方向針對主題進行輔導及橫擬訓練
課程時間：
5月-1月
課程教學體系
1、對癥下藥
為學生進行入學，檢驗學生知識程度、思維邏輯和，并基于結果匹配個性化的課程、老師和班級
2、鞏固積累
針對不同班級學生采用針對性的教學方法，結合“金字塔培訓體系”展開補充知識，，學習習慣以及內容的教學
3、階段
唯尋始終提倡自主學習能力，引導學生找到合適自己的方法，提生本身的學術思維能力
4、降敏訓練
標準課程進度中設有多維度、分章節的階段，“階梯式”教學激發學生學習動力，讓老師掌握學生的吸收情況，做出下一階段課程的調整方案
5、熟能生巧
唯尋的課程題庫有近20年的以及，細分的標簽管理和數據庫為教學輸出連綿不斷的彈藥，精細的、練習刷題以提習效率。
課程授課模式
1、面授
一對一與班課
以錄取要求為導向，教學針對性極強
面對面交流，上課效率高
助教老師跟蹤服務，將學生上課、學習情況等同家長及時溝通
的教學環境,老師、同學互動多,更有學習氛圍
2、在線授課
一對一與班課
無地域限制，享受國內乃至范圍內極師資，全數牛津劍橋授課
有網即可，足不出戶更節約時間成本
真人直播教學，真實授課體驗
在線提交作業，/模擬在線練習sics Bowl）、模擬聯合國會議及商業模擬挑戰賽等。
