課程詳情
目前健康管理師報名不接受個人報名,只能通過與衛健委合作的才能報名。本次培訓授課由“健康管理人才專項培訓項目”的講師和技術骨干承擔,培訓緊扣健康管理師資格,采用指定的《健康管理師培訓專用教材》。內容涉及健康教育與促進、健康信息采集、健康風險評估、健康行為干預四大步驟。涵蓋健康管理概述、基礎營養學、心理與健康、中醫養生、健康營銷與產業分析等模塊。為加強健康管理人才隊伍的建設,健康管理服務水平,婁底各相關醫院、健康管理中心、養生會所等單位共37人積極參加了此次培訓。
職成教育培訓中心開設健康管理師網絡學習和考證班課程。網絡學習班網上報名,通過手機或電腦學習,117節視頻課,2年時間,不限學習次數,專業老師講授,方便實用。
考證班在網絡學習班的基礎上,增加海量題庫和針對性,顯著。
考證班要求大專以上,非醫學專業需要提供從事健康管理相關工作3年以上的證明。
2020年健康管理師一年有三次,批次分別在4月18-21日,第二批次2020年7月25-28日,第三批次2020年11月14日-17日。
健康管理師是指從事對人群或個人健康和疾病的監測、分析、評估以及健康咨詢、指導和健康危險因素干預等工作的專業人員健康管理師是營養師、心理咨詢師詳情工作內容健康管理師工作內容?答:健康管理師主要面向醫院醫務人員、疾病預防與控制人員、社區衛生服務站工作人員、體檢中心、健康管理、健身、保險公司、健康產品公司等。
健康管理師補貼標準按初級(五級)、中級(四級)和(三級)分別為1000元、1500元和2000元。省人社廳失業保險處負責人介紹,失業保險基金用于企業參保職工職業技能補貼,有利于引導和鼓勵企業職工積極參加職業技能培訓,通過職業技能來增強就業能力,職業轉換能力。領取這項補貼可以職工本人提出申請,也可由企業集中代為申請。企業職工應在職業資格或職業技能等級核發之日起12個月內,到本人失業保險參保地失業保險經辦申領職業技能補貼,失業保險經辦通過聯網查詢、與失業保險參保信息比對等方式,對職工個人提供的職業資格,或職業技能等級,以及參保信息進行核查,經審核、公示后將補貼資金直接發放至職工本人社會卡或個人銀行賬戶。
面授網授雙模式教學,多所校區,布陣,大量合作企業資源,助您就業!科學的輔導模式:針對不同的學員,提供個性化、科學的解決方案專業的師資隊伍:教材、成員;教學研究組;輔導咨詢師專業的服務品質:科學指導結合社會需求,多層次服務,"培訓"與"職業規劃"相結合嚴謹的辦學態度:嚴格教學,考學結合,跟蹤,把握學習到位先進的教學環境:先進的教學設備,輔導老師指導。
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職成教育培訓中心開設健康管理師網絡學習和考證班課程。網絡學習班網上報名,通過手機或電腦學習,117節視頻課,2年時間,不限學習次數,專業老師講授,方便實用。
考證班在網絡學習班的基礎上,增加海量題庫和針對性,顯著。
考證班要求大專以上,非醫學專業需要提供從事健康管理相關工作3年以上的證明。
2020年健康管理師一年有三次,批次分別在4月18-21日,第二批次2020年7月25-28日,第三批次2020年11月14日-17日。

健康管理師是指從事對人群或個人健康和疾病的監測、分析、評估以及健康咨詢、指導和健康危險因素干預等工作的專業人員健康管理師是營養師、心理咨詢師詳情工作內容健康管理師工作內容?答:健康管理師主要面向醫院醫務人員、疾病預防與控制人員、社區衛生服務站工作人員、體檢中心、健康管理、健身、保險公司、健康產品公司等。
健康管理師聯網通用,終身有效。可作為招聘錄用、考核晉升、崗位續聘、職稱評定、加薪的重要參考依據。對職業實行歸口管理,職業目錄清單中的健康管理師已正式歸入衛健委進行認證。衛生健康委員會職業技能鑒定指導中心將于考后45個工作日內公布,屆時可登陸“中國衛生人才網 ”和‘人保部門職業資格聯網查詢網’進行雙網查詢。
健康管理師的是由人社部頒發的(全稱人力資源部與社會部教育培訓中心。等級分為中級和健康管理師。
健康管理師補貼標準按初級(五級)、中級(四級)和(三級)分別為1000元、1500元和2000元。省人社廳失業保險處負責人介紹,失業保險基金用于企業參保職工職業技能補貼,有利于引導和鼓勵企業職工積極參加職業技能培訓,通過職業技能來增強就業能力,職業轉換能力。領取這項補貼可以職工本人提出申請,也可由企業集中代為申請。企業職工應在職業資格或職業技能等級核發之日起12個月內,到本人失業保險參保地失業保險經辦申領職業技能補貼,失業保險經辦通過聯網查詢、與失業保險參保信息比對等方式,對職工個人提供的職業資格,或職業技能等級,以及參保信息進行核查,經審核、公示后將補貼資金直接發放至職工本人社會卡或個人銀行賬戶。
面授網授雙模式教學,多所校區,布陣,大量合作企業資源,助您就業!科學的輔導模式:針對不同的學員,提供個性化、科學的解決方案專業的師資隊伍:教材、成員;教學研究組;輔導咨詢師專業的服務品質:科學指導結合社會需求,多層次服務,"培訓"與"職業規劃"相結合嚴謹的辦學態度:嚴格教學,考學結合,跟蹤,把握學習到位先進的教學環境:先進的教學設備,輔導老師指導。
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