蘇州樂博機器人教育招聘-機器人教育發展的四大因素
樂博樂博教育科技有限公司是世界知名的科技教育學校，多次引領中國少年走向科技舞臺。詳情咨詢：0512-66555771
| 授課機構 | 蘇州樂博機器人少兒培訓學校 |
| 上課地點 | 蘇州新區東渚|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
【蘇州樂博機器人教育招聘】◆24小時咨詢熱線◆：0512-QQ：ROBOROBO其創意機器人是由首爾的工學教授設計，被1200多所中以及幼兒園指定為科技器材，樂博樂博教育科技有限公司將韓國ROBOROBO機器人引入到中國，經過長時間的探索和提煉，ROBOROBO機器人學校總結出了一套適合中國本土小朋友的課程體系和教學方式，在短暫的時間里得到了數以萬計學生和家長的喜愛。
在現代信息社會培養學生的信息素養和技術素養已經成為教育的主流取向。而中的機器人教育綜合了計算機、機械、電子、通訊、控制、聲、光、電、磁等多個學科領域的知識和技能；學生通過查閱并學習機器人知識、親手組裝機器人調試傳感器、設計并編寫程序、完成任務等活動，可以進行大量的信息活動和技術鍛煉，從而有效的了信息素養和技術素養。
1.機器人知識的教學可以培養學生的信息素養
所謂信息素養，是指利用信息技術手段（如Internet，計算機等）積極主動地開展收集信息、判斷信息、處理加工信息、表現信息、創造信息、合情合理地發送或傳播信息能力的培養。
2.機器人技術的教學可以培養學生的技術素養
在機器人技術的教育中，學生需要將具體的活動抽象為編程的思想，再用圖形化編程語言或代碼程序語言在計算機上編成程序，然后通過計算機和機器人的通訊，將程序下載到機器人的微處理器，通過觀察機器人的運行情況來調試、驗證、反思、改進程序。并且在機器人的組裝調試過程中，學生需要不斷熟悉操作技術，反復動腦動手嘗試，這個過程可以加深學生對技術的認識和理解，有效技術的設計和創造能力，從而了技術能力和技術素養。
3.機器人教育可以培養學生創新能力
學生通過親手組裝機器人、調試傳感器、編寫程序、完成任務等活動，可以使動手能力、邏輯思維能力、綜合應用能力、創新能力等都得到的訓練和。機器人活動還能激發學生充分發揮想像力、創造力，有利于培養學生的開放性思維。
要想控制好機器人，必須要了解機器人軟件工程、硬件結構、功能與應用等方面的基本知識。只有掌握了這些基本知識知識，才能發揮自己的聰明才智，構思出巧妙的機器人方案。這一過程是極其富有挑戰性的，較能培養學生創新能力的過程。
4.機器人教育為實施素質教育提供實踐平臺
通過舉辦機器人，為我國的中生提供了一個充分展示創造力的舞臺，有利于激發青少年開發、研制高科技的興趣與愛好。通過研究設計、制作、調試機器人,激發學生的想象力，培養了學生的設計能力、創新能力、動手能力和跨專業的綜合應用能力，為素質教育的開展，開辟了新路，提供了好教材。可以說，智能機器人教育為實施素質教育提供了一個可操作性的實踐平臺。
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