成都兒童ST言語治療干預課程——大米和小米
| 授課機構 | 成都大米和小米兒童康復中心（高新校區） |
| 上課地點 | 成都高新天和東街|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
課程介紹
言語干預訓練，提升孩子的語言表達能力，言語認知能力，以及閱讀理解等多個方面能力，在課程中，采取情景化教學，讓學員在提問和問答的過程中擴充詞匯是，在看圖書和講故事的環節中提升孩子的閱讀理解能力。
適合對象:言語發展遲緩兒童
使用教材:大米和小米言語治療教材
教學師資:言語治療多年訓練師
教學目的:提升孩子語言表達能力。
適合對象:言語發展遲緩兒童
使用教材:大米和小米言語治療教材
教學師資:言語治療多年訓練師
教學目的:提升孩子語言表達能力。
課程亮點
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面向對象
針對兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙人群，并采取科學評估，治療。
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授課內容
采用專業的評估系統，了解學員情況，圍棋制定專業的訓練方案，設計課程活動。
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課后
幫助學員消除溝通障礙和吞咽障礙,利用訓練讓其能夠正常溝通交流。
課程優勢
科學治療效果好
孩子出現自閉癥問題怎么辦?家長們先不要慌張，北京大米和小米多年的潛心研究，發現了治療自閉癥的優質方法，為孩子們提供科學，有效的治療!
其中，大米小米開發了ST言語干預治療法是一門針對兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙進行評估診斷、治療和研究的綜合性學科，在其基礎上的言語治療又被稱為語言治(LanguageTherapy)，在自閉癥領域被廣泛應用，并在循證實踐研究中被確認為較有效的方法之一。
功能提升
1.幫助孩子促講語前技能，語言理解人語言表達，小朋友會學習與其年齡相符的詞匯擴展，提問并回答問題在談話中進行互動等。
2.幫助孩子的閱讀和寫作，例如看圖回書，然后講故事等。
3.促進孩子認知能力，從而讓其會話和語言技能都能提升，幫助小朋友學習聽力理解，邏輯分析，以及解決問題的思路。
4.幫助小朋友發展與其年齡相符的玩耍技能。
5.使用擴大輔助溝通系統(AAC)促講其溝通與表達能力，幫助自閉癥兒童促講其社交溝通能力，小朋友們會學習使用語言達到不同的目的，根據交流對象和環境的不同改變使用的語言，以及對話和講故事，
語言康復
兒童語言表達障礙是一種常見的語言障礙，對兒童的成長和發展都有一定的影響。本文將介紹兒童語言表達障礙的原因、表現形式以及如何進行康復訓練，幫助兒童克服語言障礙，提高語言表達能力和自信心。
一、兒童語言表達障礙的原因
兒童語言表達障礙的原因很多，包括生理、心理、社會等多種因素。例如，兒童可能因為聽力障礙、智力障礙、情感問題等原因而導致語言表達障礙。此外，家庭環境、教育方式、生活習慣等也會對兒童的語言發展產生影響。
二、兒童語言表達障礙的表現形式
兒童語言表達障礙的表現形式多樣，包括口吃、發音不清、語音不標準、語法錯誤等。一些兒童可能因為害怕表達而變得內向、孤獨，甚至產生心理壓力。因此，家長和教育者應該關注兒童的語言發展，及時發現并解決語言障礙問題。
三、兒童語言表達障礙的康復訓練方法
語音訓練
語音訓練是兒童語言表達障礙康復訓練的基礎。通過糾正兒童的發音、語音和語調，可以提高他們的口語表達能力。家長和教育者應該注重示范正確的發音和語音，并鼓勵兒童模仿和實踐。
口語表達訓練
口語表達訓練可以幫助兒童提高口語表達的流利性和準確性。這包括朗讀練習、口語交流、情境模擬等。通過這些訓練，可以讓兒童逐漸克服口吃和發音不清等問題，提高語言表達能力和自信心。
社交技能訓練
社交技能訓練可以幫助兒童在社交場合中更加自信地表達自己，提高與人溝通的能力。這包括角色扮演、小組討論、社交游戲等。通過這些訓練，可以讓兒童學會傾聽他人、表達自己的觀點和情感，以及處理人際關系的技巧。
心理干預
兒童語言表達障礙往往伴隨著心理問題，如焦慮、抑郁等。因此，心理干預也是康復訓練的重要環節。心理干預包括心理咨詢、心理教育、家庭治療等，旨在幫助兒童和家庭成員正確認識和處理語言障礙問題，減輕心理壓力和焦慮情緒。
兒童語言表達障礙是一個需要關注的問題，對兒童的成長和發展都有一定的影響。通過了解兒童語言表達障礙的原因和表現形式，采取適當的康復訓練方法，可以幫助兒童克服語言障礙，提高語言表達能力和自信心。同時，家長和教育者也應該關注兒童的心理狀況，及時進行心理干預，幫助兒童建立積極健康的心理狀態。
一、兒童語言表達障礙的原因
兒童語言表達障礙的原因很多，包括生理、心理、社會等多種因素。例如，兒童可能因為聽力障礙、智力障礙、情感問題等原因而導致語言表達障礙。此外，家庭環境、教育方式、生活習慣等也會對兒童的語言發展產生影響。
二、兒童語言表達障礙的表現形式
兒童語言表達障礙的表現形式多樣，包括口吃、發音不清、語音不標準、語法錯誤等。一些兒童可能因為害怕表達而變得內向、孤獨，甚至產生心理壓力。因此，家長和教育者應該關注兒童的語言發展，及時發現并解決語言障礙問題。
三、兒童語言表達障礙的康復訓練方法
語音訓練
語音訓練是兒童語言表達障礙康復訓練的基礎。通過糾正兒童的發音、語音和語調，可以提高他們的口語表達能力。家長和教育者應該注重示范正確的發音和語音，并鼓勵兒童模仿和實踐。
口語表達訓練
口語表達訓練可以幫助兒童提高口語表達的流利性和準確性。這包括朗讀練習、口語交流、情境模擬等。通過這些訓練，可以讓兒童逐漸克服口吃和發音不清等問題，提高語言表達能力和自信心。
社交技能訓練
社交技能訓練可以幫助兒童在社交場合中更加自信地表達自己，提高與人溝通的能力。這包括角色扮演、小組討論、社交游戲等。通過這些訓練，可以讓兒童學會傾聽他人、表達自己的觀點和情感，以及處理人際關系的技巧。
心理干預
兒童語言表達障礙往往伴隨著心理問題，如焦慮、抑郁等。因此，心理干預也是康復訓練的重要環節。心理干預包括心理咨詢、心理教育、家庭治療等，旨在幫助兒童和家庭成員正確認識和處理語言障礙問題，減輕心理壓力和焦慮情緒。
兒童語言表達障礙是一個需要關注的問題，對兒童的成長和發展都有一定的影響。通過了解兒童語言表達障礙的原因和表現形式，采取適當的康復訓練方法，可以幫助兒童克服語言障礙，提高語言表達能力和自信心。同時，家長和教育者也應該關注兒童的心理狀況，及時進行心理干預，幫助兒童建立積極健康的心理狀態。
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