蘇聯教育家馬卡連柯曾說過：“教育的基礎主要是在5歲以前奠定的，它占整個教育過程的90。在這之后，教育還要繼續進行，人進一步成長，開花、結果，而您精心培植的花朵在5歲以前就已經綻蕾。”

　　有關0-6歲幼兒早期教育的重要性，今天我們來聊一聊。

　　01什么是早教？

　　早期指的是孩子0-6歲，在大腦發育和成長但是還未定性的時期，而早期教育則是指根據孩子的身心發展特點和大腦發育特點以及關鍵期，給予孩子科學豐富恰當的信息刺激和訓練，通過影響、引導和培養去開發孩子們的身心潛能，促進發展的教育。

　　而家庭教育，對兒童的早期教育有著重大影響。

　　02早期教育有多重要？

　　中國自古就有一句諺語：三歲看大，七歲看老。

　　腦科學表明，嬰幼兒時期是生命發展的基礎階段與關鍵期。

　　早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個性、人格、精神、心靈等方面打下根基：

　　國外一些經濟學家在進行大量的調查研究后，認為沒有一種投資比投資兒童的大腦潛能開發有大的社會效益和經濟效益，因為實施一年的早期教育計劃，可使兒童將來的工資提高2.5倍。

　　從這個意義上說，在競爭加激烈的21世紀人才競爭的前沿領域，不在，也不在中，甚至不在幼兒園，而是在3歲之前在嬰兒的搖籃中。

　　03早期教育的好處

　　1.早教有利于培養良好的親子關系。

　　2.早教能夠讓孩子快樂。

　　3.早教能夠培養孩子的動手動腦能力。

　　4.早教能夠培養良好的生活習慣，為以后打下了良好的基礎。

　　5.早教還能幫助家長解決一些自己遇到的困難。

　　嬰幼兒時期是孩子神經系統發育較快、各種潛能開發較為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。

　　早期教育核心在于提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“”，從而為其日后的發展打下一個堅實的基礎。

　　研究表明，大腦的發育與年齡的增加呈反比，很顯然，人生的頭幾年，是進行學習的好時機。

　　因此，在早期大腦發育的較佳時期，要豐富孩子的生活環境，不要等到孩子該上學了才考慮這個問題，那時學習的關鍵期早就過了。

　　父母有時會感到，雖然自己有了早期教育的意識，但是卻不了解怎樣進行早期教育。

　　還有一些家長常會說：“當我的孩子進入學校，他就會開始學習……”其實，這種想法是錯誤的。

　　早期教育從時間上講，應是指對0-6歲，也就是上以前的孩子的教育，是孩子開發智力，培養習慣，塑造性格的教育，奠定孩子一生持續發展的基礎教育。

　　04早期教育對幼兒的影響

　　美國心理學家布魯姆經過大量研究結果表明，5歲前為智力發展較為迅速的時期，如果一個人長到了17歲時，智力發展達的話，那么，4歲時，他已經發展到了50，8歲時達到80，而剩下的從8歲到17歲這個漫長的時間，只發展余下的20。

　　由此可見，以前我們認為的“沒必要過早進行教育，孩子長大了自然會知道”“還是順其自然好”觀點也是不對的。

　　此外，早期教育還會促成人的性格養成。從小塑造好一個人的性格，等于塑造一個人的靈魂。

　　對于孩子來說，較重要的是教育，而不是天賦。

　　充分利用0-6歲的孩子大腦急劇增長、大腦半球急劇分化的有利時機，挖掘孩子的潛在能力，促使孩子早慧，同時養成良好的習慣和性格品質。