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在雅思口語速成班上，很多考生問老師：“我口語不好怎么辦?而老師會反問學生口語哪兒不好?不要說都不好，冷靜地審視自己的和劣勢是每個考生必須要做的事。

　　雅思口語速成班也有些學員會覺得雅思口語就是考說話，一張嘴天馬行空，而考官不見得會買賬，相反有時候說得越多錯的越多，扣分也越多。其實練口語表達自己的觀點時候是有方法的。

　　環球雅思口語速成班老師給出的個建議就是要有退有進。準備每個問題的時候要有一個笨傻的答案，以目前自己的能力努力給出一個答案，無論多差，無論多簡單，只要滿足基本的回應、列舉、例子就行，這就是我們的“退路”。而有進則意味著不斷嘗試新鮮的說法，來練習自己的表達技巧，不同的起句方式，不同的改述，不同的總結，不同的例子，而這些在雅思口語速成班上都是可以得到鍛煉的。

　　其次，口語練習是靠不斷嘗試與重復練習出來的，朗讀并不是環球雅思口語速成班老師的方法，朗讀的大好處是改善發音，除此之外只對背誦有一定輔助作用。口語能力的根本是組句，所以只有不斷嘗試組句才能練好。環球雅思口語速成班老師一般建議每個題目只有練習遍數在10遍以上才能形成自己的答題思路，只有練習遍數在20遍以上，才有說一些替換詞，換用法的欲望。

　　后就是要實行效率控制而非質量控制。學外語怕糾結，雅思口語速成班上很多考生都有這種心態：我一定要把這道題說好，練習兩小時終于說好了，可那又怎樣呢?還有30個題沒說好呢!在有限的時間內，只能控制的是自己練習的遍數，至于練習的?要相信并努力讓自己第二遍練習比遍好，第三遍比遍好。

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　　環球教育自1997年成立以來，一直勇于，樂于革新。2011年，環球教育與培生集團（Pearson）攜手，推動了環球教育在教學研究、技術創新和化管理方面的長足進步。2017年，環球教育成為樸新教育科技集團的一員，為環球教育更快、更的成長奠定了堅實的基礎。

　　環球教育以的教學成效和良好的服務口碑在業界享有盛名，我們堅持以學生為中心，一手抓教學服務，一手抓師資力量。教學中應用科學的入學評測體系，實現學員的個性化學習；采用獨特的"環球實用教學模式"，關注學習進程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學理念，幫助學生學習效能，達到出國留學的標準。同時，環球教育引進和培養了一批尖教學人才，通過科學的教師培訓和管理體系，打造出一支實力雄厚、結構合理的師資團隊, 為優質教學提供堅強的。

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