【杭州春華教育】0571- 春華教育專注會計培訓、電腦培訓、成人學歷教育,現開設有:會計上崗證培訓、會計實操培訓、會計電算化培訓、會計考證培訓、會計做帳培訓、財務軟件培訓、稅務會計培訓、企業會計培訓、金融會計培訓、電腦培訓、淘寶網店培訓、網店運營培訓、室內設計培訓、平面設計培訓、ps、CAD制圖培訓、成人大專、本科學歷。歡迎來電咨詢,預約免費試聽體驗課程。
的定義及其確認條件
(一) 收人的定義
收人,是指企業在日常活動中形成的、會導致所有者權益增加的、與所宥者投人資本無關的經濟利益的總流人。根據收人的定義.收人具有以下幾方面的特征:
1. 收人是企業在R常活動中形成的
H常活動是指企業為完成其經營目標所從事的經常性活動以及與之相關的活動。例如,丁.業企業制造并銷售產品即屬于企業的日常活動。明確界定丨丨常活動是為了將收人與利得相區分,閑為企業非日常活動所形成的經濟利益的流人不能確認為收人,而應當計人利得。
2. 收人是與所有者投人資本無關的經濟利益的總流人
收人應4會導致經濟利益的流人,從而導致資產的增加。例如.企業銷俾商品,應當收到現金或者有權在未來收到現金,才表明該交易符合收人的沄義。位是在實務中,經濟利益的流人有時是所有者投人資本的增加所導致的,所有蕎投人資本的增加不應當確認為收人.而應當將其直接確認為所冇者權益。
3. 收人會導致所有者權益的增加
與相關的經濟利益的流人應當會導致所有者權益的增加,不會導致所有者權益增加的經濟利益的流入不符合收人的定義,不應確認為。例如.企業向銀行借人款項,盡管也導致了企業經濟利益的流人,但該流人并不導致所有者權益的增加,反而使企業承擔了一項現時義務。企業對于因借人款項所導致的經濟利益的增加,不應將K:確認為收人.應當確認為一項負偵。
(二) 收人的確認條件
企業收人的來源渠道多種多樣,不同收人來源的特征冇所不N,其收人確認條件也往往存在差別,如銷售商品、提供勞務、讓渡資產使用權等。一般而W,收人只而7丨_:經濟利益很■能流人從而導致企業資產增加或者負債減少,且經濟利益的流人額能夠可你計H?時才能予以確認。收人的確認至少應當符合以下條件:一是與收人相關的經濟利益應當很可能流人企業;二是經濟利益流入企業的結果
會導致資產的增加或者負僨的減少;三是經濟利益的流人額能夠可靠計量。
春華簡介
CHINWIN INTRODUCTION浙江春華教育科技有限公司于2016年底與上海雷諾爾科技股份公司達成戰略合作,躋身新三板上市公司行列,成為一家真正具有實力的上市企業。
浙江春華教育科技有限公司,成立于2005年7月1日(早一家學校成立于1997年),注冊資本2800萬元,到目前為止,春華教育集團已在浙江省的杭州、寧波、臺州、溫州、麗水、金華、紹興、嘉興、湖州及江蘇省的無錫、蘇州、南通等地創辦了128家直營學校。
業務涵蓋
1、核心業務線下事業部
主要在春華的直營校區經營財會培訓、設計培訓、學歷培訓、電商培訓、考證培訓、企管培訓六大塊業務。
2、創新戰略網校事業部
主要在春華旗下網絡的虛擬校區經營線下事業部的。
3、人才戰略高職事業部
主要與合作經營成人全日制技能+學歷培訓業務。
目前春華教育集團擁有專職教師500多名,每年為社會培訓60000多人,已累計為社會培養了65萬多人。
春華,以于業界的管理理念、優質的教學質量和的品牌意識,使集團得以發展,獲得了“中國民辦特色學校”、“中國教育集團品牌”、“中國具品牌價值教育集團”、“信息產業部指定合作”、“信息技術人才培訓基地”、“浙江省培訓”、“浙江省品牌單位”、“浙江省公眾滿意質量誠信雙優單位”、“浙江省服務品牌單位”等榮譽。春華還與浙江理工、浙江財經、中國計量、華中師范、浙江工商、浙江科技、浙江萬里、寧波工程、浙江經濟職業技術、浙江工商職業技術、寧波職業技術、溫州、嘉興等30多所高校合作,為社會培養了大量精英和高技能人才。
自2007年起,春華就開始實施“一個目標、二個中心、三個”工程,即“以2020年愿景為奮斗目標,以品牌文化和教學質量建設為工作中心,以職業化、標準化、信息化為工作,實現到2020年成為中國職業培訓專業品牌的行業者,終成就培訓企業的夢想。
同時,自2016年起,春華教育集團開始實施“百城千校孵化工程”項目,在互聯網時代,依托春華教育近20年的運營經驗、品牌價值、規模效應、人才積累,在給提供職業教育培訓專業人才孵化服務的基礎上,同時提供職業教育培訓運營的整體解決方案(包括產品、品牌、運營指導、資金等),終成為職業教育培訓行業“人才孵化+解決方案”高端綜合解決服務提供商。
2016是春華教育的“開局之年”,業績斐然,開局上市;2017是春華教育的“革新之年”,與時俱進,變革創新,春華人必將上下同欲,雄鷹展翅,潛力迸發,再鑄輝煌!
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BRAND HONORS2006年度清華萬博IT職業教育“明星”伙伴獎
2010年度浙江經濟職業技術成人教育函授站
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