【杭州博沃思青少年兒童注意力訓(xùn)練學(xué)校】0571- 博沃思教育自創(chuàng)立開(kāi)始便相繼開(kāi)設(shè)了改善青少年注意力、記憶力、情緒管理、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、兒童教育、告別班等特色實(shí)用課程，此外，博沃思也開(kāi)設(shè)了針對(duì)家長(zhǎng)教育方面的課程，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造佳家庭教育環(huán)境。歡迎來(lái)電咨詢，預(yù)約顧問(wèn)免費(fèi)。

正面培養(yǎng)孩子的抗壓能力

 

當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，高達(dá)九成以上的人會(huì)有以下五種反應(yīng)：攻擊、退化、壓抑、固執(zhí)與退卻，而正面思考者的比率低于10％。心理學(xué)家馬斯洛也說(shuō)：“挫折未必總是壞的，關(guān)鍵在于對(duì)待挫折的態(tài)度。”

 

越來(lái)越多的青少年自殺案例發(fā)人深省，讓人痛心，很多人將責(zé)任歸結(jié)于教育對(duì)成長(zhǎng)中的青少年心理變化的不重視；推測(cè)老師的批評(píng)太嚴(yán)厲，傷害了學(xué)生的自尊心。也有人呼吁不能把全部責(zé)任都推到教育者身上，如果一位學(xué)生被要求去寫一個(gè)千字檢查就要跳樓，其行為反映出他的心理脆弱，沒(méi)有接愛(ài)到很好的生命教育及抗壓能力的培養(yǎng)。

 

認(rèn)知力

 

你是否還在為孩子的這些問(wèn)題發(fā)愁？一分鐘，幫您出謀劃策

1.您小孩平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況如何？

速度快、準(zhǔn)確率高

速度快、準(zhǔn)確率低

速度慢、準(zhǔn)確率高

速度慢、準(zhǔn)確率低

2.您小孩平時(shí)對(duì)家庭事務(wù)的參與情況如何？

積極參與

偶爾會(huì)抵觸，但大部分配合

經(jīng)常對(duì)抗，拒絕配合

完全不參與

3.您小孩平時(shí)的人際關(guān)系關(guān)系如何？

非常外向，很主動(dòng)與人溝通

有點(diǎn)靦腆，不主動(dòng)與人溝通

非常內(nèi)向，不喜歡與人溝通

4.您小孩學(xué)習(xí)新事物遇到大的困難是？

注意力不集中，學(xué)習(xí)速度慢

興趣持續(xù)時(shí)間短，三分鐘熱度

自我控制力差，急于表現(xiàn)

對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，拖拖拉拉

 5.您小孩平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況如何？

速度快、準(zhǔn)確率高

速度快、準(zhǔn)確率低

速度慢、準(zhǔn)確率高

速度慢、準(zhǔn)確率低

 6.您小孩平時(shí)對(duì)家庭事務(wù)的參與情況如何？

積極參與

偶爾會(huì)抵觸，但大部分配合

經(jīng)常對(duì)抗，拒絕配合

完全不參與

如何培養(yǎng)青少年心理抗壓能力

 

 

        競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)主旋律，如何培養(yǎng)青少年心理抗壓能力。一個(gè)人要想在未來(lái)社會(huì)中有一席之地，離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在的生是21世紀(jì)的建設(shè)者，迎接他們的將是更加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，這就要他們有良好的心理素質(zhì)，如何培養(yǎng)孩子的心理承受力呢？  

 

性格是一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的行為方式的獨(dú)特結(jié)合

 

          如何培養(yǎng)青少年心理抗壓能力，它對(duì)人的心理承受能力有著極大的影響。性格開(kāi)朗的人與性格孤僻的人的心理承受力是有很大差距的，因此我們要培養(yǎng)孩子積極、向上、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格，同時(shí)，對(duì)那些性格孤僻的孩子，我們要多愛(ài)護(hù)、關(guān)心，對(duì)他們要“愛(ài)如春風(fēng)，情如春日，潤(rùn)物無(wú)聲”，如何培養(yǎng)青少年心理抗壓能力，往他們封閉的心里注入愛(ài)的甘露。當(dāng)他們遇到挫折時(shí)，如何培養(yǎng)青少年心理抗壓能力，我們要多做耐心的疏導(dǎo)和真誠(chéng)的慰藉工作，從而打開(kāi)他們封閉的心靈，揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，讓他們以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)并戰(zhàn)勝困難和挫折。   

 

  當(dāng)前教育的弊端就是注重教育，如何培養(yǎng)青少年心理抗壓能力，忽視素質(zhì)教育。孩子們只會(huì)，而不會(huì)在生活中做人，更不會(huì)頑強(qiáng)地面對(duì)挫折。偶遇不如意的事，不是出走就是自尋短見(jiàn)，甚至做出違法犯罪的事，因此，對(duì)孩子進(jìn)行抗壓教育，對(duì)于培養(yǎng)其心理承受力有著極其重要的意義。我們應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育，讓他們知道人活著的目的、意義，應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜、熱愛(ài)生命，同時(shí)更應(yīng)教會(huì)孩子應(yīng)付挫折的方法，學(xué)會(huì)正確處理人際交往中的矛盾沖突，學(xué)會(huì)客觀認(rèn)識(shí)自我和冷靜評(píng)價(jià)他人，學(xué)會(huì)排除消極情感和自我調(diào)節(jié)方法，如何培養(yǎng)青少年心理抗壓能力，讓他們明白“人生不如意事十有八九”，從而引導(dǎo)他們從教育的“獨(dú)木橋”轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的“立交橋”上來(lái)。

【杭州博沃思青少年兒童注意力訓(xùn)練學(xué)校】0571-  博沃思教育集團(tuán)創(chuàng)始于2012年，現(xiàn)有全職員工近500人，集團(tuán)在深圳、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等地設(shè)立有多家分子公司，當(dāng)前在擁有14家教學(xué)中心。歡迎來(lái)電咨詢，預(yù)約顧問(wèn)免費(fèi)。