上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區連鎖組成，旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創元、源動、天時、通博，統一商標為上元教育，是一家集團型連鎖教育培訓機構，總部設立在蘇州市。
上，即“上等、等級高、品質良好”之意,上元教育要做高品質課程；元，即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養出的是優質學員；上元教育取“上元節”吉祥圓滿之意，即：上元以優品圓滿教育為發展愿望。上元教育立足于“企業需要什么人才，就培訓什人才；人才需要什么技能，就開發什么課程”的產品開發理念；以“培養專業人才，解決社會需求”為辦學宗旨，倡導“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”向社會呼吁全民的就業學習意識。

上元在10年的沉淀中已建立起一個、多功能、一體化的培訓平臺，足已承載起每年數十萬學員的學習需求，努力為每一位學員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業快車、讓每一位學員都能成為復合型、技能型專業實用人才，為社會、為國家、為自己創造財富。上元教育正邁步成為中國的綜合性連鎖培訓學校，全力打造中國知名教育品牌。

上元校區遍布長三角 全力打造長三角以職業技能為主的綜合性辦學機構

集團校當前已擁有上萬平方米的辦公教學面積，擁有與教學需要相配套的硬件設施與專業配備，而分布于長三角地區的各個分校，在校區形象和硬件配備上延續集團校的統一風格與設施，更根據各校區地理與環境進行合理布局，做到*大限度的方便學員，并配備相應的服務團隊，在“堅持不懈、百戰不殆；服務學員、義不容辭”為服務理念下為長三角地區學員帶來*具專業與人性化的服務。

首先，上元教育各地校區均擁有著相當便利的優勢地理位置，交通非常方便，可以滿足不同時間不同地點前來學習學員們的需求。另外各校按課程類別，配置對應教室，根據課程內容布置教室風格，教室配置有電腦、投影儀、空調以及按學所需配置的教學用具、實驗設備、模具模型等，使學員從外部環境到內部功能等各方面感受上元專業教育體系。學員需求是上元教育不斷進步與成長的動力，多年的發展已經使上元成為長三角區域*具影響力的職業教育培訓機構，未來，上元將在長三角區域繼續深耕細作，成為長三角地區*的以職業技能為主的綜合性辦學機構。

上元練內功夯實基礎，高薪引進管理精英，為教學服務提供了堅實**
上元教育作為服務業的一份子，從一開始就明白“教學質量高于一切”，抓師資建設是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有*好的，只有*適合學員的”師資建設理念，從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設過程，堅持把“*適合的老師”聘入課堂，“學歷是基礎、技能必突出”作為我們實操課程的優選師資對象。
上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型，滿足著不同課程和不同學員的需求。**種是技能型師資，主要是擔任上述課程崗位，具有多年實際工作經驗的設計師、工程師、經理、總監，達到上元授課要求的崗位專業人士；第二種是雙師型師資：主要是擔任上述崗位培訓課程，具有多年實際工作經驗，又具有多年授課經驗的雙師型人才；第三種是院校師資：針對應試型課程，為了提高學員的過通率，獲得上崗資格，上元聘請了各院校的具有多年講受應試型課程的專業師資。
上元鑄造八大員員精品課程 為社會輸送*優質的人才
上元教育課程共分為外貿財經、職業崗位、建筑工程、電腦設計、機械電子、外語教育、才藝教育、學歷教育共八大員員類，涉及了10多個行業領域的崗位技能課程，學習方向以技能和考前輔導為主。本著以“質量教學”為核心，上元知道課程設置*不容忽視，學員的學習建議就是我們的研發課題，在辦學多年的基礎上，上元的課程建設凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓需求和目標選用了*適合崗位需要的培訓課程，在教學大綱中，納入了老師們多年工作經驗的實際案例，毫無保留的與學員們共同分享。還有些課程，教材與習題完全由老師們的專屬打造，比如：會計做帳報稅、外貿會計實務與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來的一張張單據；平面設計精英班，有一門課程是由老師精心收集的各種設計版式；還有PLC課程，在課程內容的基礎上，老師把自己多次開發的成果搬進了課堂。
上元教育風雨兼程，一路走來，已經凝聚了一批熱愛教育事業，扎根職業教育，按課程各司其職，成熟而專注的管理團隊，將以“為中華企業的發展培養實用人才”為企業使命；以“成為中國的綜合性連鎖培訓學校”為愿景；成為百年學校，員工和學校一起成長，實現理想！