北京星空半步是一所專注于2-8歲患有孤獨癥、發育遲緩的兒童、語言障礙、自閉癥兒童及其家庭提供“機構+家庭”形式的康復服務通過專業的VB-MAPP評估系統，根據兒童能力匹配EIBI課程，實時跟蹤兒童成長進步。秉持以孩子為本的教學主張，讓孩子主動掌握語言技能，在自然環境下應用社交技能幫助確認妨礙孩子學習和語言進步的障礙，為老師給孩子定制個別化干預目標提供標準和方向，讓孩子順利融入社會中去。

北京星空半步簡介：

創始人張苗苗從港大醫療科學碩士畢業后就一直從事孤獨癥康復工作，2006年回京后，先是深入幼兒園開展融合教育工作，并于2012年創立星空，開展教、研一體化工作。吸納國際實證有效的前沿干預理念結合星空十年的教學經驗提煉了BEANS課程，張苗苗始終堅持為每一位兒童定制教學計劃，加上督導團隊科學細致的實施與管理，為兩百多名兒童提供了成長支持。

教研方面也取得了不俗的成果，張苗苗老師是中國《兒童應用行為分析服務規范》和《應用行為分析人員技能要求》的主要參與者。

星空半步將教育元素與內容融入教學環境中，采用流線弧形設計、多功能布局，將情景前置在教學中，為孩子創設安全、愉悅、科學的基礎環境。

校區所有裝修與設備材料采用高環保標準，國外進口與自主研發相結合。玩教具的配置豐富多樣，匹配不同課程，滿足兒童的多年齡段發展與激發興趣的需求。

北京星空半步優勢：

國際公認的評估孩子的語言和行為能力的評估理論體系，可以幫助確認妨礙孩子學習和語言進步的障礙，為老師給孩子定制個別化干預目標提供標準和方向。

星空半步將教育元素與內容融入教學環境中，采用流線弧形設計、多功能布局，將情景前置在教學中，為孩子創設安全、愉悅、科學的基礎環境。

校區所有裝修與設備材料采用高環保標準，國外進口與自主研發相結合。玩教具的配置豐富多樣，匹配不同課程，滿足兒童的多年齡段發展與激發興趣的需求。

國際化證實有效的干預理念：本土化的落地方法實現行為干預快人半步

重視以社會適應為目標的綜合功能性應用能力的提升，同時也強調技能提升

為達成教育康復目標，實行一人一案：強調學習能力的目標同時，重視兒童的興趣、愛好和自信心的培養

步入式自然融合體驗，以情景式互動及引導激發進行創設，讓孩子在歡樂中康復成長

目標宗旨：

對于孩子：別讓過度的約束吞噬了本屬于他的成長空間與天性，讓孩子一邊成長，一邊完整的體驗世界。

星父母觀：熱愛生活、尊重生命、實現價值、正確履行義務。

步系語言：陪伴孩子成長的每一步。

教學定位陳述語言：對追求高品質且熱愛生活的自閉癥家庭而言,星空半步引進國際及前沿的教學體系，以系統的教學理念促進兒童平穩發展，提升家庭教學體驗。